实际问题与一元一次方程（1）.doc

韶关市第十三中学《数学》教学设计
（2007 ～ 2020 学年第 一 学期)
课程名称:数 学 主备老师：谭国文 任课老师：林雪云（精品文档请下载）
课 题：第 三 韶关市第十三中学《数学》教学设计
（2007 ～ 2020 学年第 一 学期)
课程名称:数 学 主备老师：谭国文 任课老师：林雪云（精品文档请下载）
课 题：第 三 章 一元一次方程
实际问题和一元一次方程（1）
课 型：新 课
课 时：第 1 课时（总第 46 课时）
授课班级：七年级（7）班
授课时间： 2007 年 11 月 7 日（第 10 周）
教学目的：
知识目的：
使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系,列出方程；
才能目的:
培养学生分析问题,解决实际问题的才能；
3．情感目的：
让学生在实际生活问题中，感受到数学的价值.
教学重点：
让学生知道商品销售中的盈亏的算法。
教学难点：
弄清商品销售中的“进价"“标价"“售价"及“利润"的含义.
教学方法：讲练结合
教学资源： 课本
教学过程:
一、创设情境,引入新知：
前面我们结合实际问题，讨论了如何分析数量关系，利用相等关系列方程和如何解方程。本节开场，我们将进一步探究如何用一元一次方程解决生活中的一些实际问题.（精品文档请下载）
二、探究活动,感受新知：
①某商品原来每件零售价是元，如今每件降价,降价后每件零售价是 ；
②某种品牌的彩电降价以后，每台售价为元，那么该品牌彩电每台原价应为 元;
③某商品按定价的八折出售，售价是元，那么原定价是 ;
④某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售，仍获利，那么该商品的标价为 ;（精品文档请下载）
⑤我国政府为解决老百姓看病问题，决定下调药品的价格，某种药品在1999年涨价30％后,2001降价70%至元,那么这种药品在1999年涨价前价格为 元。（精