新文化运动教案(1).doc

新文化运动教案(1).doc1 新文化运动【课程标准】概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的【重点难点】重点: 新文化运动的内容难点: 如何评价新文化运动【教学目标】知识与能力目标⑴通过对新文化运动背景的学习,让学生了解当时思想界的混乱,新型知识分子面临着严峻的形势。⑵掌握新文化运动的主要内容,并通过新旧势力的论战说明社会每前进—步都与先进人物的奋斗是分不开的。⑶新文化运动不可避免地有着自身的缺陷,但它对推动中国的思想解放所做出的贡献是不能抹煞的。⑷通过对新文化运动的评价,培养学生辩证分析问题的能力。过程与方法学生可以联系前面所学的有关北洋军阀时期的历史知识,加深对当时社会形势的理解。教师应注重移情式教学的方法,选取相关的电影和文学作品让学生欣赏, 使他们有身临其境的感觉,然后再让学生说出他们的切身体会,最后给予适当的评价。 2 情感、态度与价值观通过本课学习,让学生知道历史的进步并不是直线式的,经常会有曲折,甚至还出现倒退的现象。【板书设计】一、背景二、兴起: 1、兴起标志 2、代表人物 3、运动中心 4、学术方针 5、指导思想三、内容四、评价【教学过程】导入: 回顾近代地主阶级、资产阶级维新派和革命派为挽救民族危亡所进行的探索行动及其结果。辛亥革命,推翻了 2000 多年的封建君主专制制度,使民主共和的观念深入人心,但革命果实被袁世凯窃取。中国陷入了最黑暗的北洋军阀统治时期。中国革命的道路何在?中国富强的前途何在?先进的知识分子为改造黑暗的旧中国又开始了艰难的探索。 3 一、背景 1 )政治方面:在北洋军阀的统治下,反动的政治势力向革命势力猖狂反扑,妄图复辟帝制。【知识链接】选举总统那天,袁世凯雇用三四千个流氓,手持大棒把会场围了个水泄不通。议员准两次投票,都没有达到法定人数,总统迟迟选不出来,选举从早晨到夜间十点,很多议员饿得肚子辘辘叫。在第三次投票时,袁世凯才勉强当选。达到目的以后,他立即解散国会。1915 年12月,袁世凯当上“中华帝国”的皇帝,宣布改1916 年为洪宪元年,准备元年,准备元旦登极。 2)经济方面: 民族资本主义的进一步发展( 根本原因)。【知识链接】以张裕葡萄酿酒公司为例,它是由南洋富商于 1892 年投资创办。90年代,全部海外资产约合白银 7000 万两,相当于当时清政府一年的财政收入,可谓“富可敌国”。1912 年孙中山先生为张裕公司亲笔题赠“品重醴泉”。1915 年张裕公司的白兰地、红葡萄、雷司令、琼瑶浆荣获“巴拿马太平洋万国博览会”金质奖章和最优等奖状。 3)思想文化方面: ①西方启蒙思想不断传入中国; ②民主共和观念深入人心; ③袁在文化领域中掀起尊孔复古逆流(直接原因)。二、兴起: 4 1、兴起标志: 1915 年陈独秀在上海创办《青年杂志》 2、代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等(阶级属性:前期是资产阶级激进派;后期李大钊等转变具有初步共产主义思想) 3、运动中心:北京大学。(原因:①蔡元培的学术方针,②新文化运动的干将汇集北大) 4、学术方针:蔡元培的“兼容并包,思想自由”其实质是让新文化占领封建文化的阵地。 5、指导思想:民主和科学。(前期) 【探究活动】之一“自人权平等之说兴,奴隶之名,非血气所忍受……近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮焉……国人欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则