师德师风自查报告.doc

师德师风自查报告
（2021—2021年度第二学期）
张有志

师德师风自查报告
（2021—2021年度第二学期）
张有志
2021。
通过师德师风学习，我深化的认识到老师队伍素质的上下直接关系教育事业的成败，学高为师,,加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：（精品文档请下载）
一、政治思想方面，本人长期坚持学习,努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。（精品文档请下载）
二、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，和每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，,进步他们的思想素质,激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。（精品文档请下载）
三、在为人师表方面作为一名老师，，以身作那么,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,抑制个人主义、注意言行，不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
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四、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多缺乏及根源：（精品文档请下载）
一、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从本质上深化研究,导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的