我上大班了.doc

老师教学活动设计及反思
班 级
西瓜一班
执教老师
杨梅
时 间
第2周
活动内容
大班语言活动:《我上大班了》
活动目的
1、说说上大班了,自已身体、才能上的变化。
2、通过观察画面和讲述自己的变化,感受成长的快
老师教学活动设计及反思
班 级
西瓜一班
执教老师
杨梅
时 间
第2周
活动内容
大班语言活动:《我上大班了》
活动目的
1、说说上大班了,自已身体、才能上的变化。
2、通过观察画面和讲述自己的变化,感受成长的快乐。
3、理解成人为自己的成长付出的劳动,培养爱老师、爱父母和其他长辈的情感。
活动准备
1、每个幼儿自己小、中、大班各时期的坚如照片。
2、幼儿用书。
3、老师自制“幼儿自己整理学具”的图片。
4、手偶。
活动过程
一、老师出示手偶，引发幼儿学习兴趣.
（一）老师模拟手偶声音：大班小朋友，你们好!这里有一张小朋友在小班时候的照片，我们一起来猜猜他是谁?猜到以后不要直接说出他的名字，但可以说出他的一些物征来提示别人。（如他的皮肤很白，声音很好听，个子最高……最后大家一起说出他是谁）。
（二）老师和幼儿共同游戏,猜猜照片里的人是谁。
二、引导幼儿说说自己身体上的变化.
（一）老师：照片上的小朋友和如今有什么不一样呢？（引导幼儿从身高、体重、相貌等方面进展比较）
（二）总结：小朋友们个子长高了，体重也增加了,身体的各部位都发生了变化，你们长大啦！
三、引导幼儿说说自己才能上的变化。
（一）学习才能上的变化。
（二）自理才能上的变化。
（三）帮助别人才能上的变化.
四、总结，完毕活动。
(一）老师：小朋友们长大了，在各方面都有了变化，学习的本领更大了，不仅能为自己做事了，还能帮助别人做事，不像小时候那样爱哭了,变得更英勇了,你们应该为自己的长大骄傲和自豪，老师和爸爸妈妈都为你们的长大而快乐和快乐，我们一起来想一想在成长的过程中，都有谁付出了努力？（父母、其他长辈、老师）
（二)进展感恩教育.
老师：你想用什么样的方式去感谢他们呢？
即时反思
开学了，上大班的幼儿有着强烈的自豪感，他们愿意做小中班弟弟妹妹的典范。