七年级英语教学反思.doc

七年级英语教学反思
　　
　　一、树立信心，明确目的
　　
　　信心是动力，目的是方向。我们知道初一英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足，目的明确是成功地进展英语教学的一个重要七年级英语教学反思
　　
　　一、树立信心，明确目的
　　
　　信心是动力，目的是方向。我们知道初一英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足，，老师要上好课。如：备好课,吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要进步授课的效率，注重授课的艺术，活泼课堂气氛,激发学习兴趣，采用灵敏多变的教学方法。
　　
　　二、夯实根底，查缺补漏
　　
　　英语根底对于英语学习至关重要,对英语根底不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？
　　
　　，夯实根底
　　
　　我们知道，初一英语学习主要是以深化根底知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准,以课本为根据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求根底，全面。所谓根底,是指学习要抓住“三基”，即根底知识、根本技能和根本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。
　　
　　，查缺补漏
　　
　　查缺补漏主要表达在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进展。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要擅长触类旁通,形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一稳固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使根底知识转化为技能，要不断进步英语的日常交际才能，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。
　　
　　三、模拟训练，综合进步
　　
　　查缺补漏后,学生的根底知识已比较全面、系统、完好。但是对于重点内容还要以专题的形式进展训练,以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟训练题进展训练，然后进展讲评。那么,如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析,找出学生的错点，并在课堂上讲评时