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倍的认识知识目标及评价作业李德均李松盛（新）.doc

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集体备课三人行-倍的认识
知识目的：能在详细情境中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍"、“求一个数的几倍是多少"的简单实际问题.
评价作业：
一、填一填
1．18里面有（    ）个6，18是6的（    ）倍。集体备课三人行-倍的认识
知识目的：能在详细情境中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍"、“求一个数的几倍是多少"的简单实际问题.
评价作业：
一、填一填
1．18里面有（    ）个6，18是6的（    ）倍。
2． 5×6＝（　　　），表示(　　)个（　　)相加是（　　）；还表示（　　)的（　　)倍是(　　）。
3．一朵花有5片花瓣，3朵花有（     )片花瓣。
二、选择
1．8的4倍是多少?(      ）
       B。4            D。32
2．9是3的(      ）倍。
A。3            C。6
3．36里面有几个4？（      )
A。8
三、解答
1.
苹果是梨的多少倍？

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