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基于VBSE的会计综合实训教学研究
摘 要 实践教学是高职院校的人才培养体系中非常重要的一环,高职院校应在注重理论知识教学的同时,提高学生的实践能力。会计专业的传统实践教学已无法满足当前社会对会计人才的要求,因此,惠州经济职业技合实训教学的特點
基于上述原因,高职院校财会专业宜引进VBSE综合实训平台,以便为学生提供更好的实训教学。VBSE综合实训平台,是虚拟商业社会环境的跨专业综合实践教学平台,以制造业企业为核心,真实呈现了企业、供应商、客户之间的关系;企业与工商税务之间的关系;企业与银行之间的关系以及企业与其他往来单位之间的关系。在实训过程中,VBSE实训平台将工作机构、工作场景和环境、工作业务和流程仿真呈现,形成与真实工作场景非常相似的实训场景。这样学生就能真切地认识企业的组织架构、企业各部门之间的分工协作,最大限度地还原真实的工作场景。通过实训,学生的财务业务处理能力、全局意识和综合职业素养都能得到锻炼和提高。
VBSE综合实训平台替代传统的会计综合实训教学,有以下优势:(1)有利于学生将理论知识用之于实践。学生在实训的过程中,处于高仿真的市场环境、商务环境中进行生产经营和业务操作,运用各门专业课程所学的理论知识去分析问题和解决问题,进行业务处理,真正将所学理论用之于实际工作,使学生获得从事经营管理所需的业务处理能力和综合决策能力。(2)有利于培养学生自主学习的能力。传统的会计综合实训以教师为主导,学生在老师的安排和指导下完成企业12月份的账务处理。VBSE综合实训平台以学生为主导,组成团队完成自己的公司生产经营安排和业务处理安排,充分发挥学生的主观能动性和自主学习的能力。(3)有利于切实提高学生的实际工作能力。VBSE综合实训平台将工作机构、工作场景和环境、工作业务和流程仿真呈现,进行仿真生产经营和业务运作,让学生身临其境地感受企业组织架构、各部门之间的分工协作,从而掌握企业的生产经营与账务处理之间的勾稽关系,提高学生的执行能力和决策能力,从而实现知识、能力和素质的最佳融合。
2 VBSE会计综合实训教学设计

VBSE 综合实训平台以“把企业搬进校园”为核心理念,以学生为核心,实施以项目为导向、以任务为驱动的教学模式,让学生在“做中学”、“学中做”。课程的人才培养目标紧贴社会和用人单位所需人才的特点,将企业的各部门、各岗位分解为任务流程,充分调动学生学习的积极性,培养学生的业务处理能力、全局意识和综合职业素养。
VBSE 综合实训平台是一个集工商、税务、公司生产经营于一体的综合实训平台,对学生的综合能力要求较高,故前期要求学生具备公司、银行、工商、税务等各个工作岗位的专业知识。在实训之前,应该相应设置与以上岗位相符合的专业课程作为前期准备,如《基础会计》、《会计电算化》、《财务会计》、《成本会计》、《市场营销》、《工商管理》等课程,并在此专业基础课的基础上,开设专业核心课程,以提升学生的理论知识储备及职业技能,确保学生在实训过程中将理论与实际相联系,学以致用并获得职业成长。

VBSE 综合实训平台分为固定业务的经营和自主经营,如果有足够的课时,建议选择自主经营,涉及的业务更多,要求学生具有更好的专业知识和