小班语言教案《小熊醒来吧》.docx

小班语言：小熊醒来吧
一、活动目的：　　
1、理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言。　　
2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感.　　
二、活动准备：　　
1、图片假设干、头饰假设干。　　
2、小熊、小班语言：小熊醒来吧
一、活动目的：　　
1、理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言。　　
2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感.　　
二、活动准备：　　
1、图片假设干、头饰假设干。　　
2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象等动物图片教具。　　
三、活动过程：　　
　　1、出示小熊睡觉图，引导幼儿观察：这幅图上有谁呀？它在干什么？　　
　　你们喜欢小熊吗？想不想跟它做游戏？我们来叫醒它吧!它没有醒终究谁能把它叫醒呢？让我们一起来听故事《小熊醒来吧》！　　
　　2、讲述故事的前半段并出示图片，帮助幼儿理解并学习作品中的语言。　　
　　(讲述故事的上半段)：哪些小动物要叫醒小熊？它们发出了怎样的声音？　　
　　（幼儿答复时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。）森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊？　　
　　师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢？我们继续往下听故事.　　
　　（讲述下半段故事）：是谁把小熊叫醒了呀？　　
　　（和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊,学习故事中的对话。）师:真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒,而熊妈妈只轻轻说了一句话，小熊就醒了？这是为什么呢?　　
　　3、带着幼儿进展游戏。　　
　　师:请全体小朋友扮演小熊，老师来做熊妈妈，集体表演一遍。并说出小熊醒来说的那句话“妈