大班美术活动教案：线条教案(附教学反思).doc

1
大班美术活动教案：线条教案(附教学反思)
大班美术活动线条教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔，
1
大班美术活动教案：线条教案(附教学反思)
大班美术活动线条教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔，尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看线条教案吧。
　　活动设计背景
　　我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。
　　活动目标
　　1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。
　　2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。
　　3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。
2
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　教学重点、难点
　　激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。
　　活动准备
　　每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板
　　活动过程
　　一、开始部分——甩线条
　　用游戏引入：1、手指游戏 2、毛线跳舞
　　(1) 教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。
　　(2) 幼儿用手指书空画一画。
　　(3) 幼儿和老师一起甩毛线。
　　(4) 师小结：线条随手的运动而变化。
　　二、基本部分——画线条、变线条
　　1、教师出示神笔在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么？
　　2、请幼儿拿