学前班语言《雪孩子》教案.doc

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学前班语言《雪孩子》教案
学前班语言《雪孩子》教案 ，活动目标是通过阅读，理解故事情节，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　活动目标
　　1、通过阅读，理解故事情节。
　　2、让幼儿尝试叙述故事，发展
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学前班语言《雪孩子》教案
学前班语言《雪孩子》教案 ，活动目标是通过阅读，理解故事情节，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　活动目标
　　1、通过阅读，理解故事情节。
　　2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　教学重点、难点
　　教学重点：使幼儿理解并能复述故事。
　　教学难点：培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。
　　活动准备
　　雪孩子故事的图画 、《雪孩子》课件
　　活动过程
　　1、看图画，引出故事
　　引导幼儿仔细看图画，想想图画讲述了什么故事？激发幼儿的学习兴趣，引出活动主题。
　　2、欣赏课件，理解故事内容
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　　提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？
　　雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？
　　雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？
　　3、讨论交流
　　(1)、说说小白兔望着白云会说些什么？
　　(2)、在这个故事里你最喜欢谁，为什么？
　　(3)、你想对雪孩子说些什么？
　　4、情境表演：
　　让幼儿分角色表演《雪孩子》的故事，激发幼儿帮助他人的美好情感。
　　5、续编故事
　　引导幼儿复述故事内容以及创编故事：想一想，如果雪孩子又回来了，小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？
　　6、小结：在幼儿续编的《雪孩子》故事中结束活动。
　　7、活动延伸：请幼儿在爸爸妈妈协助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。
　　活动设计背景
　　当代儿童受家庭、社会等多种环境因素的影响，自我中心意识强, 性格冷淡孤僻，不懂得关心他人，处事常常以自我为中心，具
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有强烈的利己性。目前我班部分幼儿就存在着这种自私行为，在此条件下，我设计了《雪孩子》这节语言活动课，旨在通过雪孩子的故事，培养幼儿乐于关爱他人，帮助他人的美好情感。