我棒你也棒.doc

教 案 设 计
《我棒你也棒》
授课老师：卢柏莉
托克逊县城镇中心小学
《我棒你也棒》教案

教 案 设 计
《我棒你也棒》
授课老师：卢柏莉
托克逊县城镇中心小学
《我棒你也棒》教案
授课人：卢柏莉
教学内容：人教版小学品德和生活二年上第三单元第9课。
教学目的：
1、能感受自己的成长和进步，发现、欣赏自己的优点和长处,并能加以保持和发扬。
2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处。
3、能以恰当的方式赞美同学，并鼓励自己不断进步。
教学重难点:
能发现自己和别人的优点，懂得保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点。
老师准备：歌曲《一个师傅仨徒弟》，44个红苹果卡片,44个绿苹果卡片，头饰、毽子（花）、课件。
学生准备：搜集身边人对自己的评价
教学过程：
一、激趣导入:
师:老师知道同学们都喜欢看动画片，今天我给大家带来了一首好听的动画歌曲，它就是大家熟悉的《西游记》主题曲《一个师傅仨徒弟》.师:从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌,谁能说一说你最喜欢《西游记》里的哪个人物？为什么？
生说.
师：是呀,取经路上困难重重，可是师徒四人不畏艰险,降妖除魔，最终取到了真经，他们每个人都很棒，，我们通常做一个手势,谁能做给大家看？让我们大声喊出你喜欢人物的名字，可以加上表情和动作,然后说“你真棒”。老师还知道，我们班的同学每个人都有很多优点，个个也都是最棒的
，是吗？今天我们的学习内容就是（边说边板书课题）：9. 我棒你也棒
生：齐读课题。
师:课前老师布置大家搜集你的家人和邻居对你的评价,如今就把他们对你的评价读给同学们听听吧。
生读。
二、了不起的我—-游戏:击鼓传花
1、没想到在别人的眼里我们有那么多的优点啊！除了这些，我们能夸夸自己吗？都不好意思先夸自己，那么我们来做个击鼓传花的小游戏（游戏规那么）。假设你觉得自己很棒就请你英勇地站起来，大声地向同学们说我觉得我很棒,然后再说一说你都有哪些优点,行吗？
师:那其他同学老师要给你们一个小任务,你们都是小评委，你们要认真地听，仔细地看，假设你觉得他说的还不错，就请你用热烈的掌声向他表示祝贺，好吗？
2、做游戏.
3、小结：“在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到自豪!
4、在上课之前，老师把一件小礼物放在了你们的座位里，快快找一找，看看是什么？（红苹果卡片、绿苹果卡片）赶紧把自己的优