小班数学活动认识“1“和“许多”教案反思.doc

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小班数学活动认识“1“和“许多”教案反思
小班数学活动认识“1“和“许多”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”，认识“1”和“许多”，知道“1”和“
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小班数学活动认识“1“和“许多”教案反思
小班数学活动认识“1“和“许多”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”，认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识“1“和“许多”教案吧。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿尝试运用多种感官认识1和许多。
　　2、认识1和许多，知道1和许多的关系。
　　3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。
　　活动准备：
　　创设游戏宫情景（停车场、红灯笼、提供数量是1和许多的物体）小兔胸饰每人一个，鼓一面。
　　活动过程：
　　一、谈话引起幼儿兴趣
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　　师：今天天气真正好，兔妈妈带着兔宝宝到游戏宫去玩一玩，看一看。我们开着汽车出发吧！
　　二、认识1和许多
　　1、发门票
　　游戏宫到了，可游戏宫不能随便进去，要有门票才能进去。师问：你们有门票吗？（没有）那妈妈有票吗？（有）有多少？（lsquo;许多rsquo;反复说三遍）
　　提出要求：现在妈妈把票发给宝宝，你们要告诉妈妈你拿到了几张票？票发完后问：妈妈手中有票吗？有几张？还有的票呢？
　　小结：许多的票可以分成一张一张的票，也就是许多可以分成一个一个。
　　2、进游戏宫
　　提出要求：进游戏宫时不拥挤，请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去（待幼儿全进去）。师问：宝宝们，你们的票呢？（全都交给游戏宫的老师了）有多少呢？（许多）
　　小结：一张一张的票收起来放在一起就变成了许多张票，也就是一个一个合起来就是许多。
　　（1）观察停车场
　　师问：停车场里有什么？（一辆大汽车，许多辆小汽车）
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　　（2）观察灯笼 你们看，游戏宫上面挂着什么？他们一样大吗？有几个大的？有几个小的？
　　三、区别1和许多
　　1、请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个，什么东西有许多？
　　四、游戏：兔妈妈和小兔子
　　师：妈妈要看哪只小兔子最能干，看看妈妈跳几下？再听一听妈妈敲几下鼓？
　　现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对，妈妈敲一下鼓宝宝就挑一下；妈妈敲许多下宝宝就要跳许多下。（幼儿反复练习）接着妈妈说：你们看，菜地里有多