健康营养师培训感言.doc

培训感言
2014年7月29有幸参加了”十堰年健康管理师培训班”,和往常-样以为培训班都差不多,报个到随意听几节课然后发个证就结束。没想到的是有条不紊开班议式,各负其责、奖罚有序的管理、老师通俗易懂、轻松活沷的开讲让人耳幕-新, 培训的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是开心而又充实的,因为通过学习学到新的健康管理的理念和知识,让我对健康管理又有了一个新的认识,现将总结这几天培训感言如下:
一、感受名师风采,此次培训老师们的讲课非常精彩,他们的课充满智慧和灵气。为我们进行讲座的老师兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。
二、本次学习聆听了多位专家的讲座,他们讲得十分精彩,且通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,让我真的是受益匪浅。先说说鄢老师的课吧。枯燥的健康课可经他讲起课来是那么的生动有趣,他以鲜活的实例和丰富的知识内涵把厚厚的内容循序渐进、深入浅出,让我们一下子懂得了许多。还有章锡平老师的营养课用通俗易懂、幽默风趣的方法把营养知识讲得易懂、易理解,以聊天的方式让我们记住了许多营养知识。讲健康教育的张静老师注重把书本理论与现实工作紧紧联系起来,用现实中实例一下子让我理解了健康教育的许多知识,钟平老师条理清楚、层层深入为我们带来放多新的政策导向和新的观念。肖付强老师用他深厚的心理学功底为我们拨开了神秘的心理学面纱,让我们豁然开朗。老师们的讲座,让我们完全沉浸在课堂教学之中,或倾听,或深思,或惊叹,或顿悟……他们娴熟的教学技巧一定来源于他们丰富的知识积累,体现了他们深厚的功底,不由得从心底由衷敬佩。
三、老师们的讲座更新了我的教学观念,使我耳目一新,我们在社区也会给医学院实习学生上课,老师们幽默风趣、和同学们轻松交流式的上课风格让我很受启发,原来课也可以这样上的啊,通过听老师的课对我们在社区的带教方法也有很大帮助和启发。
四、参加这样的培训学习,使我受益非浅,拓宽了学习视野想想自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我暗暗下定决心,要向老师们那样,一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己,把自己工作做得更好。
堰桥医院余策云
开展小儿推拿方法治疗儿童脾胃虚弱方案
小儿推拿以小儿的形体、生理、病理以及特定穴位的形态位置等特点,专用于防治小儿某些病证的推拿方法。又称小儿按摩。关于小儿推拿,早在2000多年前即有这方面的论述。1973年中国湖南长沙马王堆出土的西汉帛书《五十二病方》中即有这方面的描述;晋代葛洪的《肘后备急方》治卒腹痛方法中介绍了捏脊法;唐代《备急千金要方》中有膏摩防治小儿疾病的方法;宋代《苏沈良方》记载用掐法治疗脐风撮口等证。明清时期,推拿疗法在儿科中得到了广泛的应用,并发展成为小儿推拿专科,逐渐形成了具有特色的专门体系。
小儿推拿是以中医辩证理论为基础,通过穴位点按推拿、调节脏腑、疏通经络、调和气血、平衡阴阳的方式来改善儿童体质、提高机体免疫力,它是以推拿手法为主要手段以预防儿科疾病及其保健为主要目的的一种保健、治疗方式。
小儿推拿适应对象:出生至十四周岁以下的儿童。
小儿推拿主要以下疾病:
呼吸系统:感冒咳嗽、发烧、支气管炎、肺炎、哮喘、鼻炎、鼻窦炎、鼻出血、扁桃体炎、慢性支气管炎、慢性扁桃体炎等。
消化系统:疳积(积滞、奶痨、奶积、食积)、肠炎、舌炎、吐奶、溢乳