小班音乐艺术《快跳起来》教案.doc

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小班音乐艺术《快跳起来》教案
小班音乐艺术《快跳起来》教案包含了，活动目标是能随歌曲的节奏跳跃，用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。
活动目标:
1、能随歌曲的节奏跳跃。
2、用动作表现歌曲跳跃、
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小班音乐艺术《快跳起来》教案
小班音乐艺术《快跳起来》教案包含了，活动目标是能随歌曲的节奏跳跃，用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。
活动目标:
1、能随歌曲的节奏跳跃。
2、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。
3、乐意参与集体游戏活动，在与同伴游戏中体验共同活动的快乐。
活动准备:
《快跳起来》的音乐、图谱、皮球一个、彩虹伞一个。
活动过程:
1、情境导入，完整欣赏音乐。
师:我们小二班的小朋友都喜欢玩游戏对吗!那你们玩过跳跳床的游戏吗
师:在美丽的大森林里，有一个非常好玩的跳跳床，小动物们在进行跳跳床比赛呢，你们听都有哪个小动物来参加了
2、出示皮球，通过皮球有节奏的跳动，感受歌曲跳跃的情绪，寻找跳起来的感觉。
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(1)教师展示拍皮球
(2)教师让皮球来随音乐一起跳跃
师:刚才小皮球随音乐跳的时候节奏是一样的吗那他的节奏是怎样的
(3)教师边唱边拍，请幼儿听音乐中哪一句快的跳
3、出示图谱，进一步感受练习歌曲节奏。
(1)师:小皮球随音乐跳，老师用图谱的形式把它记录下来了。
(2)教师对照图谱随音乐拍打节奏，让幼儿感知乐曲的节奏。
(3)利用身体的部位感受跳起来的感觉和节奏。
4、幼儿随歌曲节奏自主模仿小动物跳跃，表现歌曲的节奏及跳跃感。
5、进一步发展幼儿随歌曲节奏跳跃的能力，共享跳跃的快乐。
(1)借用跳跳床，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节奏进行跳跃。
师:那你们想不想也到跳跳床上跳一跳。
(2)让幼儿自由寻找同伴(两人一组，三人一组)感受和同伴一起进行跳跃的欢快心情。
6、伴随好听的音乐结束活动说出歌曲的名字。
(1)师:小朋友都玩累了，我们坐下休息一下吧。