中班数学区别“1和许多”教案反思.doc

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中班数学区别“1和许多”教案反思
中班数学区别“1和许多”教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习区别“1和许多”，让幼儿初步感知“1和许多”的关系，适合幼儿园老师们上中班
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中班数学区别“1和许多”教案反思
中班数学区别“1和许多”教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习区别“1和许多”，让幼儿初步感知“1和许多”的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看区别“1和许多”教案吧。
　　设计背景
　　幼儿好玩，喜欢游戏，有意注意时间短的特点，我设计了认知活动1和许多如果只枯燥地告诉孩子1和许多的关系是比较抽象的。通过游戏活动，让孩子在玩中学，在学中玩，既可以满足幼儿游戏好动的需要又能很好地完成数学教育目标。
　　活动目标
　　1学习区别1和许多。
　　2让幼儿初步感知1和许多的关系。
　　3培养幼儿对数的探索和兴趣。
　　4培养幼儿比较和判断的能力。
　　5发展幼儿逻辑思维能力。
　　重点难点
　　让幼儿知道1个、1个合起来是许多；许多可以分成1个、1个。
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　　活动准备
　　教具：小兔头饰、大灰狼头饰，篮子每人一个。学具：萝卜若干个。
　　活动过程
　　1、情景创设：今天老师要和小朋友一起玩游戏。老师来扮演兔妈妈，请小朋友来扮演小兔子，先和妈妈一起来锻炼身体，跳一跳吧！
　　一只小兔跳跳跳，摇摇尾巴点点头。
　　二只小兔跳跳跳，拉拉手儿点点头。
　　许多小兔跳跳跳，拉个圆圈快快跳。
　　2、提出问题，初步感知1和许多
　　兔宝宝：你们数一数，有几个兔妈妈呀（1个）还有多少个兔宝宝呢引导幼儿说：（许多个）兔宝贝：你们最喜欢吃什么（萝卜）我们带上篮子去拔爱吃的萝卜好吗看！这些篮子一样大吗数一数有几个大篮子（1个）有几个小篮子引导幼儿说：（许多个）现在请兔宝宝每人拿一个小篮子，拿好篮子和妈妈一起出发吧！
　　3、进一步感知，区别1和许多两个不同的量
　　兔宝宝：我们来到萝卜地了，看看这些萝卜一样大吗（不一样）数一数有几个大萝卜（1个）有多少个小萝卜（许多个）现在请
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兔宝宝每人拔一个小萝卜放在自己的篮子里，开始吧！我们兔宝宝可真能干，快来告诉妈妈，你拔了几个萝卜幼儿说：（1个）请兔宝宝把1个1个萝卜放在妈妈的篮子里，看一看，1个1