中班科学怎样落得快教案反思.doc

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中班科学怎样落得快教案反思
中班科学怎样落得快教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能认真观察、大胆尝试，发现物体都有自然下落的现象，通过对比实验探索“怎样让纸落得快”的方法，体验探索
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中班科学怎样落得快教案反思
中班科学怎样落得快教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能认真观察、大胆尝试，发现物体都有自然下落的现象，通过对比实验探索“怎样让纸落得快”的方法，体验探索的乐趣，培养幼儿的创造力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看怎样落得快教案吧。
　　活动目标：
　　1、能认真观察、大胆尝试，发现物体都有自然下落的现象。
　　2、通过对比实验探索怎样让纸落得快的方法，体验探索的乐趣，培养幼儿的创造力。
　　3、通过实验发现同样的纸加重和改变形状后落下的速度不一样。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　活动准备：
　　人手一份红绿纸，积木、橡皮泥、小石子、夹子若干
　　活动过程：
　　1、引出问题，比较那张纸落得快
　　（1）比较两张纸是否相同。
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　　（2）小实验：两张纸是否落得一样快哪张比较快
　　（3）请幼儿用动作学一学纸片落下的样子。
　　2、自由探索，怎样让其中一张纸落得更快
　　（1）提出问题：有什么办法能让绿纸落得比红纸更快呢
　　（2）幼儿自由探索。
　　（3）幼儿交流自己的发现。
　　老师提问：你试了几种方法结果怎么样幼儿讲述示范。
　　老师教新方法：还可以用团的方法让绿纸落得更快。
　　3、自由探索，借助辅助材料，让纸落得快一些。
　　（1）讨论猜测：假如不团，不折，你还有什么好办法也能让绿纸落得比红
　　纸落得更快呢
　　（2）自由探索。
　　（3）交流发现。
　　（4）引发思考：为什么纸上加了木头、积木，纸就落得更快了呢
　　教师小结：原来用变形和加重的方法可以使纸片落得更快。
　　4、迁移经验。
　　那除了用这几种方法可以使纸片落得更快，还有什么其他的
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方法吗
　　活动延伸：
　　探索使生活中本来落得很快的东西落得更慢。