祖国祖国我们爱你.doc

祖国祖国我们爱你
教学内容：
唱歌:《祖国祖国我们爱你》
听赏：《祖国像妈妈一样》
教学目的：
能自信地、有表情地学会演唱歌曲。
能积极参和表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣.
教学重、难点：
自信地、有表情地 祖国祖国我们爱你
教学内容：
唱歌:《祖国祖国我们爱你》
听赏：《祖国像妈妈一样》
教学目的：
能自信地、有表情地学会演唱歌曲。
能积极参和表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣.
教学重、难点：
自信地、有表情地演唱歌曲，并引导学生即兴创编表演。
教学用具:
多媒体课件、电子琴
教学过程:
情境引路,创编歌词。
师生问好！
引导学生创编第一乐句歌词.
师：同学们，仔细瞧瞧，有什么小精灵来到我们身边了？
（出示课件一：红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出如今屏幕上，快乐地向同学们打招呼。）
师：它们身上的衣裳有什么特点？……有哪几种颜色？……美丽吗？
(看图引出歌词：“小小蜡笔穿花衣,红黄蓝绿多美丽。”）
引导学生创编第二乐句歌词.
（画面1：四个得意的小朋友，出如今蜡笔小精灵的周围，拍着手，快乐得又蹦又跳。）
师：看!又来了几位小朋友，他们喜欢小蜡笔吗?……你是从哪儿看出来的？
引导学生看图说出歌词。
(显示歌词：“小朋友们多么欢喜”.）
(2）（画面2：小朋友们比赛画画的图片。）
师:咦？他们在干嘛？
(显示歌词：“画个图画比一比."）
学唱第一乐段。
（显示第一乐段的歌词。）
有节奏的朗读歌词。
老师范唱第一乐段。
请学生试着用“lu"哼唱曲调，老师及时鼓励。
完好地演唱歌曲的第一乐段.
引导学生创编第三乐句歌词。
师：我们一起来看看,这几位小朋友都画了些什么呢?
（出示画面1：得意的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔。）
师:谁来说说，图画上面画了什么呢？
引导学生看图说出歌词。
（显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里.”）
跟老师按节奏朗读歌词。
引导学生根据歌词创编动作。
引导学生看图说出歌词。
（显示画面2:青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体,随风摆动，一副春意盎然的风光。）
（显示歌词：“画小草长在春天里.”）
有节奏的朗读歌词，同时引导学生根据歌词创编动作。
引导学生创编第四乐句歌词.
（显示画面3：太阳公公面带微笑，高挂在天空，,另一小朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。）（精品文档请下载）
引导学生看图说出歌词.
（显示歌词：“你画太阳，我画国旗."）
跟老师按节奏朗读歌词。
学生主动创编动作.
引导学生创编第五乐句歌词。
（出示画面：校园内，过去高高飘扬，同学们仰着头,怀着崇敬的心情注视着国旗。）
师：同学们，当你们听到过歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？……
启发学生激情地说出最后一句歌词.
(显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你.”）
学生主动创编动作。
学唱第二乐段。
（显示歌词）
老师范唱第二乐段歌曲。
学生试着用“lu"哼唱曲调，老师及时鼓励。
完好地演唱歌曲的第二乐段。
学唱全歌曲.
听一听.
师：刚刚我们欣赏了许多