观察绿豆芽的生长.doc

观察绿豆芽的生长
【教学目的】
科学概念:植物的生长需要适宜的环境条件。当环境条件改变的时候,植物具有一定的适应环境的才能。
过程和方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验,用比照实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。
情感、态度、价值观察绿豆芽的生长
【教学目的】
科学概念:植物的生长需要适宜的环境条件。当环境条件改变的时候,植物具有一定的适应环境的才能。
过程和方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验,用比照实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。
情感、态度、价值观:意思到生物的形态构造、生活习性同它们的生活环境是相适应的。
【教学重点】设计比照实验。
【教学难点】在设计比照实验中严格控制变量,并注意搜集实验数据用事实说话。
【教学准备】实验方案单和实验记录表（参考书7面），三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。
【教学过程】
一、交流实验中的发现：
1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
3、讨论影响绿豆芽生长的因素，老师随机板书.
二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光,那么绿豆芽的生长需要阳光吗？
2、该怎样来设计比照实验呢？
重点指导：
（1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？
（3）改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？
3、学生完成实验方案，交流.
4、提供实验记录表，引导学生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等）（精品文档请下载）
三、实验二：绿豆芽生长对水的需求
1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实