幼儿园大班语言教案《花婆婆》含反思.doc

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幼儿园大班语言教案《花婆婆》含反思
大班语言教案《花婆婆》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解四季的花卉，乐意用完整的语言进行表达，欣赏故事，理解花婆婆在做一件让世界变得美丽的事情的情节，领会故事蕴含的寓意
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幼儿园大班语言教案《花婆婆》含反思
大班语言教案《花婆婆》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解四季的花卉，乐意用完整的语言进行表达，欣赏故事，理解花婆婆在做一件让世界变得美丽的事情的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园大班语言《花婆婆》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　1、欣赏故事，理解花婆婆在做一件让世界变得美丽的事情的情节。
　　2、了解四季的花卉，乐意用完整的语言进行表达。
　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
　　活动准备：
　　1、经验准备：对一年四季的花有初步了解。
　　2、材料准备：四季花的图片若干、《花婆婆》PPT、背景音乐。
　　活动过程：
　　一、说说美丽的涵义
　　1、什么叫美丽（教师根据幼儿的回答简单提升，然后追问：在你眼中哪些是美丽的）
　　2、过渡语：能不能做一件让世界变得美丽的事呢请听故事。
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　　二、理解故事
　　1、说说小女孩的愿望（开始至她还不知道将来会做什么样的事）
　　提问：小女孩答应爷爷做哪三件事
　　小结：去旅行、住海边、做让世界变得更美丽的事。
　　提问：女孩会做什么事让世界变得更美丽（幼儿大胆猜测，教师提升）
　　小结：不管做什么事，只要你去努力做都可以完成。
　　2、交流花婆婆做的事（接着讲述到结尾）
　　提问：花婆婆做了让世界美丽的事吗是怎么做的（幼儿根据故事内容回答）
　　小结：她购买花种，在各个地方都撒上花种，让人们一年四季都能看到美丽的鲜花。
　　提问：每个季节里，住在镇上的人们可以看到哪些鲜花开放
　　小结：到处都盛开着蓝色的、紫色的和粉红色的花朵。
　　提问：你知道哪些蓝色的、紫色的和粉红色的花朵（根据幼儿的回答及时出示图片）哪些花在春天开放或荷花在什么季节开放（幼儿回答后将花放到相应的季节，并以问答的形式一起小结）
　　三、完整欣赏
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　　提问：为什么大家都叫她花婆婆（结合故事回答）
　　小结：她一年四季都在种花，直到头发花白还依然在继续种花。
　　四、经验迁移
　　提问：你觉得还可以做什么事让世界变得更美丽呢（幼儿大胆讲述，教师提升）
　　小结：其实让世界变得更美丽的事有很多，只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现！
　　教学反思：