幼儿园开展礼仪教育的可行性和必要性.txt

幼儿园开展礼仪教育的可行性和必要性
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现,是一个国家文明的标志,我们这个古老而又文明的中国,俗有“礼仪之邦”美称。自古就有“不学礼,无以立”的说法。现在好多家长都忽视了这一点。再看看现在教育出来的孩子都存在着很多的问题,比如:傲慢,自私,没礼貌,贪心,懒惰,脾气大??这是结果,原因在哪呢?我想很多家长都没有考虑过这个问题,我们只有知道原因才能对症下药。现在的孩子,一个个都是小公主,小皇帝,家长都把他们服侍的好好的,以至于他们根本就不知道什么是礼仪,礼貌。在公共场所和日常生活中,我们不难发现乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话、公关接待中的失礼现象。所以,礼仪教育迫在眉睫。不仅老师要教,在家,家长也要时时抓住生活中的细小的事情,给幼儿进行随机的教育。
那么,应该如何实施幼儿的礼仪教育呢,这需要幼儿园和家长的共同努力。
幼儿园的环境是重要的教育资源,对幼儿进行文明礼仪教育,就是从幼儿的年龄特点出发,合理构建适合幼儿品行养成的外部环境,并借助环境潜移默化的渗透作用,强化幼儿的内心认识,促进幼儿形成良好的文明行为习惯
幼儿的思维为具体形象性,易受外界的影响和支配。他们对色彩鲜艳、形象可爱的事物特别感兴趣。礼仪环境布置一定要符合幼儿的认知特点,才能激起幼儿的兴趣,与之产生和谐的互动。
幼儿园教师是幼儿的启蒙老师,对幼儿良好的文明行为习惯的培养起着率先垂范的作用。在开展幼儿礼仪教育活动中,幼儿园需要《幼儿园教师文明礼仪规范》,组织教师认真学习,规范教职工文明礼仪行为,塑造良好师德师表形象。
家长是孩子的第一任老师,家庭是幼儿最早的礼仪教育场所。父母的言传身教对孩子非常重要,古人云:“父母正则