中班科学《亲一亲，玩一玩》.doc

设计意图:
    气球因其色彩鲜艳,灵敏多变，，孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进展的《离不开的空气》这个主题，何不利用气球进展有关空气知识的教育呢？于是我设计了这个活动.
活动目的设计意图:
    气球因其色彩鲜艳,灵敏多变，，孩子们都会兴奋不已。由此我联想到了最近我们将要进展的《离不开的空气》这个主题，何不利用气球进展有关空气知识的教育呢？于是我设计了这个活动.
活动目的:
　　1、让幼儿从玩气球的游戏中体验快乐.
　　2、使幼儿感知空气能流动的特点。
　　3、知道被污染的空气会影响我们的安康，激发幼儿初步的环保意识.
活动准备:
　　气球假设干、在场地一角布置小树林、气球的家。
活动过程：　
一、 让幼儿有一个快乐的开场。
    师：“孩子们，你的手里拿的什么？”
    师：“气球真好玩，我们进来和气球一起做游戏吧！”带着幼儿进入活动室。
    师：“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了.”手拿气球做律动。
    师:“气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧"我和幼儿一起玩气球
　　师：“气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。"（精品文档请下载）
二、让幼儿感知空气的流动性;使幼儿理解被污染的空气会损害人体安康，激发幼儿的环保意识。
　　（1）“看别的气球和你们玩得很快乐，这个气球要亲亲小朋友,"老师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说：“亲亲小鼻子，鼻子耸一耸,亲亲小耳朵,耳朵躲一躲，亲亲小眼睛,眼睛眯一眯。”
     师：“气球在用什么亲你们？”单个提问幼儿。
　　师总结：“气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流动的。”
　　（2）师：“还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸"出示吃了被污染的空气的气球，
　　师问：“咦?这位气球宝宝好难过，为什么呢？”
　　老师学气球说话：“我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的；鼻子痒痒的；呼吸很困难，浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友,真难过。”
　　师问：“这个气球宝宝为什么不能亲我们？”
　　师:“你们见过或者感受过被污染的空气吗？”幼儿答复完后看课件。
　　师：“怎样保护空气不受污染。”
　　师：“什么能净化空气？”幼儿答复完后放课件。
　　师：“如今啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新颖的空气病就好了.”
　　师:“我们一起把气球送去吧！”把气球放到小树林中。
　　“气球宝宝，等你好了我们再来接你！”
　　师:“我心里感到特别的快乐,因为我帮助了别人，你们呢？”
　　从口袋里拿出准备好的气球,“我再吹一个气球玩玩