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简单的分数乘法应用题
教学内容:
教科书第14页例1 （简单的分数乘法应用题）及第 14页的做一 做，练习四的第1、2、3、4、5题。
教材分析:
分数乘法应用题是在学生掌握了一个数乘分数的基础上进行教学
的。这节课主要所教学的是野生丹顶鹤
我国有多少只?
人
J我国占其中的4
(B)生：我是这样理解题意的：我均 分成4份，我均分的方法求出每一份有多少只, 再求1我国的只数。
2、根据刚才同学们的分析能解答“我国有多少只野生丹顶鹤？” 这个问题吗？(指名学生说老师板书)
解法一:
解法二:
2000X1 =500 （只）
2000詔X 1=500 （只）
3、同桌互说解题思路并指名反馈
(1)解法一：我国占其中的4，是占2000只的i，要求2000
只的1是多少，根据一个数乘分数的意义，要用乘法进行计算。
师：用这种方法解答的思路是怎样的呢？(师生讨论总结)
生：(A)确定谁是单位“ 1”;
(B)求单位“ T的几分之几，用乘法计算。(板书) (2)解法二：要把2000只平均分成4份，我国占了 1份，先
求出1份多少只，再求1份有多少只?
4、两种方法你喜欢哪一种方法?
生1:我喜欢解法一，因为平均分的方法我们已经学过比较容易理 解。
生2:我喜欢解法二，因为这种方法计算简单，也容易理解。
师：两种方法解答都是对的，你喜欢哪一种方法就用哪一种方法。
四、反馈质疑加深理解
学生分组讨论教科书第14页的内容,
看看什么不懂的地方。
五、巩固提高
〈一〉下面的题目中，把什么看作单位“
1”？
1、
。
2、
9
乙的身高相当于丙的10
3、
男生人数相当于女生人数的
〈二〉看图列式，并说明理由:
用去4
1111
3
列式：20X 4
< =
用去多少米?
根电线长20米
〈三〉根据题目的意思填空
4
学校买来100千克白菜，吃了 5。吃了多少千克?
想：把（）看做单位“ 1,要求吃了多少千克，就是求（
）计算。
的是多少，根据（ 六、解决生活问题
〉出示2008北京奥运会的会旗 师：这是什么旗?
生：2008北京奥运会的会旗。
师：你知道北京奥运的主题是什么吗?
生：绿色奥运
师：北京的工人为了做好东道主准备修一条 1200米的绿色长廊，3
2
天就修了这条长廊的5。你知道北京工人修了多少米的绿色长廊吗?
〈二〉解决课前提出的问题
师：上课开始时你们提出的问题现在能解决吗?
生：能
师：其它国家有多少只?
生:
2000- 500=1500只
师:
其它国家比我国多多少只?
生:
1500- 500=1000只
师:
还能提出什么问题?
生1:我国只数是其它国家只数的几分之几
1
生 2: 500- 1500=3
六、检验评价
这节课你学会了什么？有什么感受？有什么收获?
七、课后思考
设计保护野生丹顶鹤 师：看到野生丹顶鹤的数量你有什么感想?
生：我发现野生丹顶鹤濒临灭绝了。
师：我们该做点什么?
生：我们必须保护它们。
师：现在就利用这节课知识共同设计一个保护野生丹顶鹤的方案。
八、布置作业
课本P16
第1题、第2题、第3题。
板书设计
简单的分数乘法应用题
解法
解法二:
1
2000 X -
4
=500 （只）
2000^4 X 1=500 （只）
(1)确定谁是单位“ 1”
(2)求单位“ 1”的几分 之几，用乘法计算。
新课标新 课程教案
/ （南联小学
六年级李赞辉
2002、11、20
今当远离，临表涕零，不知所言。
出师表
今当远离，临表涕零，不知所言。
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有