关于四群教育的发言稿,四群教育发言材料.doc

关于四群教育的发言稿,四群教育发言材料
篇一：发言提纲四群教育
“四群”教育专题民主生活会发言提纲
——里士村委会党总支书记侯汝军
为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上重要讲话精神和全国做好众工作的针对性和实效性。
3、建立和实行干部直截了当联络群众制度，推进干部深化实际、深化基层、深化群众处理实际征询题
（1）紧紧围绕村委会工作和群众关心关注的热点难点征询题，深化开展调查研究，在调查研究中觉察征询题、研究征询题、处理征询题，狠抓工作落实。
（2）建立《民情登记卡》，记录群众家庭根本信息、消费生活情况、反映的事项、需要处理的征询题、落实情况，便于掌握情况、组织考核和群众监视。
篇二：2012开展四群教育活动的一些心得体会发言材料
牢记主旨 正本清源
务求 “四群”教育活动获得实效
（2012年7月13日）
按照去年12月以来省委、州委关于开展“四群”教育，实行干部直截了当联络群众制度的安排部署，室（办） 高度注重，扎实推进，特别荣幸本人能参与这项具有严峻意义的教育活动，按照这次中心组集中学习会的安排，现在作一个简单的交流发言，不妥之处请大家批判指正。
作为一名党员干部，在开展“四群”教育活动中本人不断努力做到“三个坚持”：
一是坚持严格执行两个方案：即严格贯彻执行室（办）《关于深化开展“四群”教育，实行干部直截了当联络群众制度施行方案》、室（办）“四群”教育主题理论中心组学习活动方案。二是坚持理论学习，认真研读学理论以及中国特色社会主义理论中关于群众工作的思想论断，中宣部《论党的群众工作——重要阐述摘编著》、《云南省群众观点群众道路群众利益群众工作教育学习读本》，积极参与室（办）开展的听专家讲座、看典型案例剖析等学习活动；三是坚持详细实践，与室办其他同志一起到蛮英村开展了干部群众结队走亲活动，并与3个农户建立了结对联户关系。
详细工作中，努力做到三个一：即开展“四群”教育活动的时间、步骤、方式方法与与室（办）的统一安排部署高度保持一致，与各项日常工作的开展一同推进，与科室的详细业务工作一起落实。实现了三个进一步，即通过理论学习，进一步提高了对开展群众观点、群众道路、群众利益、群众工作“四群”教育，实行干部联络群众制度重要性、必要性的深化认识；通过理解掌握中国共产党在不同时期对做好群众工作的相关理论知识，进一步坚决了新时期做好群众工作的决心和决心；通过深化基层、深化实际、深化群众的“三深化”实践，增进了与群众的感情，站稳了群众立场，筑牢了群众观点，进一步加强了主旨服认识、效劳认识、为民认识。
通过参与“四群”教育的详细学习实践活动，有三个的方面认识和三个方面的体会：
三个方面的认识：
一是开展“四群”教育活动是对马克思主义关于人民群众是历史制造者这一唯物史观的继承和发扬，是中共云南省委在新时期就边疆、民族地区做好群众工作的一次理论和实践的尝试和创新，也是对中国共产党党员全心全意为人民效劳这一主旨的再次重平和深化学习实践。
二是开展“四群”教育活动不是心血来潮的冲动，它有特定的历史背景和现实需要，它是在近年来改革开展的浪潮
中针对有些地点不会做群众工作、党群干群关系不好，造成损害群众利