在岗理论总结
通过远程班主任培训，听了专家和优秀班主任的报告，我开阔了视野，拓展了班主任工作的经历,受益匪浅。现将此次的培训总结如下：
一、更新教育观念
这次的远程培训,是我改变了以往陈旧的教学观念。特别是班主任工作方面让我受益匪浅。在岗理论总结
通过远程班主任培训，听了专家和优秀班主任的报告，我开阔了视野，拓展了班主任工作的经历,受益匪浅。现将此次的培训总结如下：
一、更新教育观念
这次的远程培训,是我改变了以往陈旧的教学观念。特别是班主任工作方面让我受益匪浅。在今后的班主任工作中，我应该由一个权威者转向参和者、鼓励者,和学生沟通和交流,让学生感受到老师的关爱和信任，理解学生所想，知道学生所需，成为学生的知心朋友，平等对待学生，，还要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识，进步业务程度。（精品文档请下载）
二、注重品德教育
对学生进展爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联络，爱国,就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯,帮助同学,遵守纪律，保护集体等等，都是爱国的行动。 （精品文档请下载）
三、加强班集体建立
针对本班的一些实际情况，调动学生的积极性,让大家都来为班级出一分力。经常和学生接触交谈，理解学生情况，发现和培养班内的积极分子，树立班干部的威信，使他们成为班主任的得力助手。在班内确立正确的集体言论，大力褒扬好人好事或学习勤奋的学生。不断开掘学生的闪光点，为其他同学树立典范.
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四、进步学生学习效率和学习成绩
对于学生而言,应该根据自身的特点选择学习方法,做到扬长补短，充分发挥自己的优势，,但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，假设强迫自己坐在那里,也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量进步学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好,这类同学可以充分发挥自己的“耐力”，
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