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小学教师专业标准学习体会
近几天认真观看学习了《小学教师专业标准》，《标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。《标准》的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重和终身学习。所以，我 小学教师专业标准学习体会
近几天认真观看学习了《小学教师专业标准》，《标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。《标准》的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重和终身学习。所以，我们的职责不仅是教书，更要育人，而肩负教书育人重要职责的我们，不仅要有丰富的学识，也要有高尚的道德情操，更要坚持终身学习，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
一、学生为本，让学生爱上学习生活
学生为本，我们首先要具有热爱学生的职业情感。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越能确立并得到健康发展。我们可以在学生遇到困难时，用热情的话语鼓励他；在学生自卑时，不忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；在学生痛苦时，尽量设身处地地去安慰他；在学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。这样使学生从心底里体会到：老师是为了学生好，是为了学生的发展。只有赢得学生的信任和热爱，我们的教育教学才能取得更好的效果。学生为本，我们还要给学生提供自主学习、自我发展的空间与条件。在学习活动中，以学生“学”为主，教师“导”为辅，使教学过程成为在教师指导下学生自主学习的过程。我们的教育教学行为都是为学生的自主学习与全面发展服务的，必须以学生为本，以学生为中心，并着眼于学生的“发展”。在教学方式上，我们要以启发式教学为主，采用讨论式、探究式等教学方法，以学生主动参与为主，突出创新意识的培养和实践，注重指导学生学会学习，学会发现和创造。在这样自主的学习活动，学生能充分体验学习的快乐。
二、师德为先，塑造教师的人格魅力
教师的人格对学生心灵的影响是深刻而久远的，这要求教师要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，更要有为人师表的高尚品德。教师首先要做到爱岗敬业，热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的动力。我们可以在平凡的教育工作中获得自求自得的充实感，在精神上获得“育天下英才” 的自豪感……我们只有珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的认可。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，要以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师要把对学生真诚的爱用美好的语言表达出来，这样才能取得学生的信任和良好的教育效果。教师的仪表则是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应该做到举止稳重端庄，着装整齐清洁，不论是在学校还是社会生活中。
三、学习思考，提高教师的能力素质
有人说：“一个近视的教师，只会死干，尚有方向感；一个平视的教师，只会跟着别人干，没有创新感；只有站高了身子，能俯瞰教学的人，才是能干的永不会走错步子的教