小学教师党员自我剖析材料.doc

2013——2014学年度第二学期
党员教师自我剖析材料

教师：呃呃呃
贵阳市第三实验小学
2014年5月10日
党员教师自我剖析材料
2013——2014学年度第二学期
党员教师自我剖析材料

教师：呃呃呃
贵阳市第三实验小学
2014年5月10日
党员教师自我剖析材料
参加“党的群众路线”教育实践活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名美术教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下：立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。
一、存在的主要问题
。对于新课程教育模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。感觉自己在理论联系实际上还有很大差距。
“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果还是不够理想。学生良好的学习习惯没有全部养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，某些教学演练不灵活，课后记也比较肤浅，分析得不够具体，对下次教学时帮助不大。
。全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性不够，对于创造性的提问探索不够。对自己的教学研究课缺乏自信，一上公开课就思维短路。尽管认真去思考在课堂教学
中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。
。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强，缺乏创造性的突破成绩。
5. 对于自己分管的工作创新不够。对于校园文化宣传工作，思索不够细致，缺少创新，工作不够得力。
。课堂中，教学语言缺少幽默感，影响了课堂和谐氛围，缺少课堂活力。
二、今后努力的方向
，做好课堂改革先锋。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，大胆进行教育革新，勇于探索与改革课堂教学新模式。
，做一个合格的人民教师。
面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与