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大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》含反思


大班音乐游戏教案?谁是灰太狼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在标记的提醒下，迅速找到灰太狼，并根据音乐变化作相应的动作，倾听音乐，熟悉故事情节，大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》含反思


大班音乐游戏教案?谁是灰太狼》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在标记的提醒下，迅速找到灰太狼，并根据音乐变化作相应的动作，倾听音乐，熟悉故事情节，学习从音乐中寻找游戏规那么，体验在音乐中遵守游戏规那么的高兴，快来看看幼儿园大班音乐游戏?谁是灰太狼》含反思教案吧。
　　【活动目标】
　　1、倾听音乐，熟悉故事情节，学习从音乐中寻找游戏规那么。
　　2、在标记的提醒下，迅速找到灰太狼，并根据音乐变化作相应的动作。
　　3、体验在音乐中遵守游戏规那么的高兴。
　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　【活动准备】
　　1、学会集体舞?拍手舞》
　　2、会玩?猫捉老鼠》和?老狼老狼几点钟》的游戏。
　　3、黑白即时贴；皮筋。
　　【活动过程】
　　1、故事引题，激发兴趣故事情境：羊村要举行化装舞会了，听到这个消息，灰太狼已经悄悄地潜入到舞会中，舞会进行到高潮的时候，小羊们似乎感觉到有灰太狼，也开始悄悄地寻找，并大声地问"谁是灰太狼？"还想出了一个好方法找到了灰太狼，并大声地对它说"你是灰太狼！"灰太狼诡计失败准备离开的时候还不忘回头来吓唬小羊。
　　2、分段观赏，规那么揭秘。
　　第一段
　　(1)音乐中小羊们在举行化装舞会还是在寻找灰太狼呢？
　　(2)听音乐教师带着幼儿学小羊在舞会上合拍跳拍手舞。
　　第二段
　　(1)舞会进行到高潮的时候，小羊们感觉舞会上可能会有谁呢？那我们悄悄地来找找灰太狼，它到底在哪里呢？这个秘密就在你们的脚底下，看看你们的脚底下有什么？〔原来白色的圆点是小羊的脚印，2个黑色的圆点就是灰太狼的脚印〕
　　(2)在音乐什么时候老师问"谁是灰太狼"？什幺时候答复"你是大灰狼"？
　　幼儿听音乐问答："谁是灰太狼？"和"你是灰太狼"。
　　(3)黑色的脚印有2爪，到底谁是灰太狼呢？用什么办法才能知道？〔幼儿根据音乐性质探究办法〕
　　(4)怎样在跑动中不会互相碰撞呢？〔幼儿商讨跑动的方向，这里借助皮筋，让幼儿统一往带皮筋的手的方向跑动〕。
　　第三段：
　　(l)灰太狼诡计失败准备离开的时候，还一边走一边回头看看小羊，我们一起来听听灰太狼走几步回头一次呢？
　　(2)在位置上学习灰太狼回头。〔凶狠的样子〕
　　(3)狡猾的灰太狼走4步还不忘回头一次来吓唬小羊，小羊该怎么办呢？〔引导幼儿