褒扬的魅力
踏着早自习的铃声，我健步走向讲台。这时语文课代表抱着作业本走过来向我汇报：“老师，这次董某又没交作业本，他天天不交作业!”我向董某看了一眼，他正在低着头看课外书。一个挺聪明的男孩，假设不正确引导，他的将来。。。。.. 我走褒扬的魅力
踏着早自习的铃声，我健步走向讲台。这时语文课代表抱着作业本走过来向我汇报：“老师，这次董某又没交作业本，他天天不交作业!”我向董某看了一眼，他正在低着头看课外书。一个挺聪明的男孩，假设不正确引导，他的将来。。。。.. 我走到他们小组旁边,对低头看书的董某说：“你真是一个爱阅读的男孩，我相信，同学中没几个比你读的书多 。除此之外你还有很多优点。首先,老师得谢谢你对老师的关心，知道老师忙，，你的生活理念符合现代低碳生活的要求。你想想你不写作业，你可以保存能量,不但可以少汲取教收,还可以少排放。另外你不写作业还可以节约电能资源……如此看来你可真是一个节能型的小男人。我得褒扬褒扬你。”他听着脸渐渐红了，头低得也越来越深。一听到我要在班上公开褒扬他,他赶忙说：“老师，老师，不用不用。"看着他着急的样子,我心里明了。
第二天，到办公室，一翻开作业本,果然有他的,并且比以前都认真。
生活中没有“十恶不赦”的学生，即使你认为他多坏多坏,他的身上总有许多，被你无视的优点,只要我们发现放大他的优点，并在各种公开的场合旗帜鲜明的褒扬他的优点,那么他一定会朝着我们预期的方向开展。这个过程可能艰辛漫长，但改变一个问题孩子之后有会格外的美丽.
表扬的魅力 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
