八年级道德与法治维护秩序
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新闻二
而在另一所学校里，学生也正在上课。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，全八年级道德与法治维护秩序
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新闻二
而在另一所学校里，学生也正在上课。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，全校2300多名师生，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。学生无一伤亡，老师无一伤亡
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对比两则新闻，
想为什一想么地震发
生时，第二所学校的
学生能做到了零伤亡，
而第一所学校人员伤亡惨重？
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第三课 第一框
社会生活有秩序
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火眼金睛“辨”秩序
1
运用你的经验，辨别下列图片各属于哪方面秩序？
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公共场所秩序
生产秩序
交通秩序
社会管理秩序
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社会生活“品”秩序
2
“如此小区”
光明小区是个秩序非常混乱的小区，垃圾随处可见，楼道走廊物品随意摆放，楼顶违建，竟无人管理；小区内私家车辆乱停乱放现象极其严重；电梯故障不断，但无人检查；楼区内小贩任意占地叫卖；更甚者外来不明人员经常随意出入…….
1\这种秩序混乱状况会造成怎样的影响？
2、你认为应该如何改变这种无秩序状况？
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社会秩序的作用
（1）社会正常运行需要秩序，
每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应 的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛 盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
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你我“话”规则
3
请同学们根据自己的经验，完成表格内容
场景
规则
作用
违反的后果
班级里
乘车时
马路上
旅游景点
坐火车时
比赛时
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A禁止停车
B禁止吸烟
C施工场地
D禁止自行车通行
E直行通道
F人行横道
G分道行驶
H禁止人们通行
I 残疾人专用通道
1
2
3
4
5
6
7
8
9
交通标志连连看
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规则
的
种类
纪律（局部适用）
道德（靠舆论、信念、习惯起作用）
法律（对全体成员具有普遍约束力）
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社会规则的作用有哪些？
（1）社会规则明确社会秩序的内容；
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
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