大班其他教案取米.doc

大班其他教案：取米
　　教学目标：
　　1、幼儿尝试使用各种办法取米，并能记录和分析结果。
　　2、在活动中幼儿能大胆地与同伴相互交流自己的操作过程，并能用合适的词来描述动作。
　　3、幼儿通过亲身的感知，体验科技进步对人们生活大班其他教案：取米
　　教学目标：
　　1、幼儿尝试使用各种办法取米，并能记录和分析结果。
　　2、在活动中幼儿能大胆地与同伴相互交流自己的操作过程，并能用合适的词来描述动作。
　　3、幼儿通过亲身的感知，体验科技进步对人们生活带来的好处。
　　教学准备：
　　1、教学实验材料：稻子若干，小刀、剪刀、锤子、石舀、石磨、石块等工具；教师一张大记录表，三张幼儿实验记录表；录像短片；
　　2、科学术语及词汇：碾米、舂米、砸、敲、压、剥等；
　　3、可能的难点：幼儿对取米工具的使用；
　　4、实验记录：
　　5、时间安排：40～50分钟。
　　活动过程：
　　一、创设问题情境，引起幼儿兴趣。
　　教师出示稻子，提问：今天老师带来了许多稻子，请小朋友动手又动脑，让这些稻子变成米，你们有什么好办法吗？
　　二、幼儿猜想，提出自己的办法，教师逐一记录在大记录表上。
　　教师引导幼儿用科学合适的动词来描述具体办法。如石头砸、榔头敲等等。
　　三、教师与幼儿总结想出的取米办法，然后提出分二个层次进行实验探索，实验时四人一组，其中选一人做记录。
　　层次一：不出示工具，让幼儿用自己的身体和周围现有的东西试一试，教师巡回指导，然后总结交流。
　　层次二、：幼儿尝试选各种工具取米，进一步做记录，教师巡回了解幼儿操作的情况。
　　⑴、是否试一个记一个；⑵、尝试工具的个数；
　　⑶、使用工具的专心程度；⑷、提醒幼儿不要浪费稻子。
　　幼儿分组取米，并在“我的实验”里用自己的方式对办法作出评价，如：认为好的可以打“√”，