学校精准扶贫实施方案-学校扶贫工作实施方案.docx

学校精准扶贫实施方案|学校扶贫工作实施方案
学校精准扶贫实施方案|学校扶贫工作实施方案　　学校扶贫帮困实施方案(一)　　一、总体要求
　　以全面贯彻教化方针、全面实施素养教化、全面提高教化 页







　　依据教化局关于印发《全市教职工联系帮扶困难学生活动实施方案》的通知，为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出逆境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校确定在全体教职工中广泛开展师生结对帮扶活动，结合我校教化工作实际状况，现制定实施方案如下:
　　一、指导思想
　　以三个代表重要思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、和谐发展，关切学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让全部学生同等接受良好教化，让每个学生健康、欢乐成长，推动教化事业健康、快速、和谐发展。
　　二、帮扶人员:
　　全体教职工
　　三、帮扶对象
　　1、特困家庭和农村特困户的在校学生。
　　2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
　　3、父母丢失劳动实力的贫困家庭学生。
　　4、父母离异或丧父、丧母等缘由造成经济困难的贫困家庭学生。
　　5、其他缘由造成经济特殊困难的在校学生。
　　6、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。










　　四、帮扶内容
　　。结对老师要切实关切帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生阅历，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的看法触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋勉，帮助他们走出精神误区，英勇面对现实困难。
　　。结对老师要深化关切帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要刚好解决;一时难以解决的问题，要协调各方力气，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、欢乐成长。
　　。结对老师要常常了解帮扶对象的学习状况，并依据其学问基础和接受实力，有针对性地制定帮学安排，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过学问结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信念，重建学习目标，推动学习不断进步。
　　。要与短暂学习有困难学生的家进步行常常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展状况刚好通报学生家长，沟通沟通学生近期的思想状况及学习表现，协调教化方式方法，努力形成在校老师帮、在家家长促的良好共育局面。










　　五、方法步骤
　　。每学期初的第1到第4周是确定帮扶对象阶段。学校统一印制《学校学生家庭状况调查表》并下发至全体学生填写，全体教职工在深化摸查的基础上，确定1名帮扶对象，建立结对帮扶档案，对每一位家庭困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭状况等都作具体记录。
　　。每学期的第5到第6周是制定帮扶安排阶段。要围绕解决学生存在问题提出切合实际的学习目标，制定行之有效的帮扶安排，保证活动取得实效。
　　。每学期的第7周起先实施帮扶活动阶段。结对老师应实行多种措施加强与学生及学生家长的沟通沟通，驾驭帮扶对象的心理特点、行为习惯和学问基础，因人制宜地制定帮扶方法，解决学生的实际困难。
　　六、保障措施
　　1、加强组织领导。学校成立由校长任组长的结对帮扶活动领导小组，负责帮扶活动的组织领导、综合协调、检查指导，领导小组下设办公室，设在工会办公室，详细负责活动的组织实施。
　　2、营造深厚氛围。老师要从关切爱惜学生入手，深化开展帮扶活动。要通过宣扬帮扶活动中涌现的好典型、好事例，主动吸引全体教职工参加贫困生救助，营造关注、