四年级语文上册第五单元知识结构图.doc

小学四年级语文上册第五单元知识构造图
一、学情分析:
本班大部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男生根底差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，,作业潦草，掌握知识和别小学四年级语文上册第五单元知识构造图
一、学情分析:
本班大部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男生根底差。他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，,作业潦草，掌握知识和别人间隔 较大，这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面进步教学质量。（精品文档请下载）
二、单元分析：
本单元由四篇课文和“语文百花园五”组成。精读课文三篇：《小草之歌》、《争吵》、《小泽征尔的判断》;《皮巧根桥》，但“爱"绝不是空洞的，那么详细到本单元又该如何定位?纵观几篇课文,都有个“小”和“大”的辩证关系：小草非常弱小，但它不气馁、不灰心、不计较，而是以自己微薄的力量为大自然做出宏大奉献；小学生克莱谛珍惜伙伴间的友谊，用自己的宽容和微笑化解同学间的矛盾;未成名时的小泽征尔以小人物的身份，在众多权威面前坚持己见，最终获得成功；皮巧根没有那些不实在际的“远大志向”，而是以自己微小的力量带给人们方便,受到人们的爱戴和敬仰。这几篇课文通过生动活泼的形式和内容,向学习者传递着一个人文主题：自信、自主、有为，这些都是这个年段的学生非常需要学习的“人生课程”，是“爱”的前提和详细表现.（精品文档请下载）
三、导学重难点:
1．自主识字。
2．阅读教学，重视词句训练，注重积累。
3．习作。
4．学习本单元要注意让学生体会身边的“爱"，学会帮助别人。
四、导学目的:
1、识字写字：可以认识汉字21个，会写30个。
　　2、引导学生联络自己的生活实际和认识实际，通过比照、联想、想象等方法读懂课文，体会小草不因弱小而气馁，无私奉献的精神;懂得人和人之间要互相宽容、团结友爱;学习小泽征尔不迷信权威，敢于坚持自己的正确判断的品质；学习皮巧根用自己微薄的力量用爱心为人们架起安全方便之桥,受到爱的教育和启发。（精品文档请下载）
　　3、引导学生在阅读课文时，学会抓住重点语句实在感悟、体会人物的精神品质，进而在自己的感情上受到感染和熏陶。（精品文档请下载）
　　4、引导学生发现词语里语素位置变化的规律和特点，学习不同对话形势中标点的标法，感受祖国语言的丰富和有趣，产生深化理解汉语言的愿望。（精品文档请下载）
　　5、背诵现代诗歌，引导学生感受现代诗歌的韵律美。
　　6、引导学生尝试用多种手段表现自己的学习感受。
　　7、口语交际：以“劝说别人”为话题，继续学习和别人进展对话交流时的方式方法。
　　8、引导学生关注自己的生活，指导写一写自