小数四则混合运算四年级下册.doc

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课 题： 小数四那么混合运算
教学内容：人教版数学四年级下册第100页例3
教学目的:1、使学生可以掌握小数四那么混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
 2、在教学中进一步培养学生的计算才能。
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课 题： 小数四那么混合运算
教学内容：人教版数学四年级下册第100页例3
教学目的:1、使学生可以掌握小数四那么混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
 2、在教学中进一步培养学生的计算才能。
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教学重点:掌握小数四那么混合运算顺序.
教学难点：在教学中进一步培养学生的计算才能.
教具准备:投影片。
    教学流程:
    一、复习：
    1、口算：
    +      +        -4。5        1—  
    —0。5       2。3+5。4        +1          8。6-
    0。7+0。8       6。7+        5+          9。7-7
    2。、先说说下面各题的运算顺序，在计算.
    7325—714+146—89
    10000—(981-326）+148
    3、导入:小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相 同。
    二、新课:
    1、创设情景解决问题。
    （1）  环城自行车赛段资料如下表。
    （2）  今天第2赛段的比赛已经完毕了，要完成比赛，自行车运发动 还要骑多少千米？
    2、小组合作要求:
    （1)    先确定有几种方法可以解决问题。
    (2)    分工合作,用不同的方法解决。
    （3)    说说解答时你都用到了什么旧知识.
    3、汇报.
    (1)―（39。5+）
    = ―138。3
    = （千米）
    （2)165++99。4
    = +99。4
    = 345。1(千米)
    （3）――
    = ―98。8
    = (千米）
    三、稳固练习
    1、练一。练：  先说出运算顺序，再计算.
    185。07—15。3+-
    9。26—〔-(+)〕
    +—9。125+
    32。5-(+)+
    2、解决问