《想北平》微课说明
宁乡二中 戴朝垠
【文本分析】
《想北平》是一篇散文，选自苏教版高中语文必修一，是“月是故土明”这一专题中“漂泊的旅人"板块中的第一篇。这一板块中的文章重在阐释人和故土之间的关系。本文作者老舍先生运用质朴流畅的语《想北平》微课说明
宁乡二中 戴朝垠
【文本分析】
《想北平》是一篇散文，选自苏教版高中语文必修一，是“月是故土明”这一专题中“漂泊的旅人"板块中的第一篇。这一板块中的文章重在阐释人和故土之间的关系。本文作者老舍先生运用质朴流畅的语言,通过比照衬托的手法,来描写自己心中的北平，表现了作者和故土那亲如母子的关系，传递了对故土浓浓的相思之情。文章语言平实中不乏生动,自然中流露真情,特别是其文章中的比照衬托的写作手法和“言有尽而意无情”的散文结尾，是很值得学习和借鉴的。（精品文档请下载）
【学生分析】
高一的学生对散文这种文体已经有了一定的认识，已根本掌握了散文“形散神不散”的特点，随着年龄和阅历的增加对散文这种充满情感的文章的兴趣也越来越强。在散文的学习过程中学生要采用反复朗读、仔细品味语言的方法来到达对作者情感的理解，并学到如何运用平本质朴的语言表达深化的情感.（精品文档请下载）
【目的阐述】
知识和才能
1。可以说出文章的语言特色和精妙之处。
。
过程和方法
1。能在阅读的过程中运用有感情地出声读和快速默读的方法。
2。可以在写作的过程中运用比照的手法。
情感态度和价值观
。
。
【教学重难点】
教学重点：学习文章质朴流畅的语言和散文“形散神不散”的特点。
教学难点:学习如何在行文中运用比照衬托的手法突出主题。
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