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校园读书活动个人经验总结
“肚子里的诗和书都是自荣的，最重要的是书香可以导致深
远”，以及 “读书润物细无声， 书胜大雅 ”。让我们在生活中多读书，
越读越好。 以下是边肖整理的校园阅读活动个人经验总结， 提高自身的理论功底、 了解教改动态， 学习新
的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织
的读书心得交流和研讨活动， 使教师们能够在短时间内学习、 解
惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动， 让刚参加工作的年轻
教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
二、制定切实可行的措施保障， 每个环节都有相应的制度和
奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止 “一阵风 ”刮过的不良
倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全体教师会议， 明确 “兰台读书月 ”活动的主旨是 “倡
导全民读书， 共建文明钟祥 ”。引导教师认识、 体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导 “爱读书、读好书 ”的
良好风气。 制定了教师读书活动计划和具体实施步骤， 鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、 资金、场所保障 ;教研组负责组织教师参与、 实施 ;各位教师积极响应， 有目的、 有计划、 有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政
史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文， 挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上， 由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》 、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。
先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书 50 多本，撰写读书笔记和心得体会 80 多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动， 教师们在知识的海洋中遨游， 感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平， 对科学研究的认识越来越深入， 课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。 我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。校园读书活动个人经验总结 3
从“悬梁刺股 ”、“凿壁偷光 ”的砥砺与磨难，到 “读万卷书，行万里路 ”的阔大与执着 ;从 “问渠哪得清如许，为有源头活水来 ”的探寻与发现，到 “为中华之崛起而读书 ”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟
楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。 “经典细读报告会 ”作为我院第四届 “书香校园读书月 ”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。
通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养， 目标是促进人的全面发展， 特别是人格的发展， 通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届 “三湘读书月 ”以及我院第四届 “书香校园读书月 ”活动，从 20-- 年 11 月 3 日至 12 月 3 日，我院特举办了读书沙龙活动、 “我的图书馆〃我的梦 ”征文比赛、读书捐
赠、图书漂流活动、 及天问论坛〃通识教育经典细读报告会 ”等系列活动。作为第四届 “书香校园读书月 ”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：
一、读书沙龙 新的起点
读书沙龙活动的特色主要在于， 活动方式以平等交流讨论的形式，拉近了参与者与老师之间的距离， 能够形成轻松交流的交流环境和氛围， 可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。 其
次，此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感， 让大家对经典名著有了各个方面的认识。 也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力， 让大家对图书馆有了全面的认识。 读书沙龙活动虽然告一段落， 但它不是一个终点， 更是一个新的起点 ;在这