一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书能潜移默化的对学生进展各方面的熏陶、塑造,具有极大教育功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的气氛中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的开展，产一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书能潜移默化的对学生进展各方面的熏陶、塑造,具有极大教育功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的气氛中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的开展，产生蓬勃向上的力量。鉴于此，学校决定开展特色班级创立活动，从培养学生的自主意识出发,充分调动学生自主开展的能动性,发挥每个人的个性潜能，为学生设立各种班级管理岗位角色，促进学生在班级自主管理过程中自我管理、自主创新、自我开展、自我实现、共同进步。
目的和意义：
1、将班级管理的主动权交给班主任和学生。
2、在结合自身情况、经过民主讨论确定本班申报特色过程中，充分调动和发挥班主任和学生的积极性、主观能动性.（精品文档请下载）
3、在创立“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力.
4、通过“特色班级"的认定和表彰，帮助班集体树立结实的自信心和集体荣誉感。
班级活动方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
