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201*年度师德师风工作总结
201*年度师德师风工作总结
201*年度师德师风工作总结
我校充分相识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫
性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。；老同志工作主动、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志听从支配，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
七、今后的努力方向：










1、学校要高度重视师德工作，要完善各种机制，使师德建设工作顺当，有效开展。
2、要重视师德建设工作过程性活动的开展，加大监督检查力度，使师德建设工作良性发展。
新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们腰屯中心校的明天会更美妙。
腰屯中心校201*年1月10日
扩展阅读：201*—201*年度师德师风工作总结
策武中心学校
201*201*年度师德师风工作总结
百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。老师是教化事业的根本，是实行党的教化方针、全面推动素养教化、培育合格建设者和接班人的主力军和中坚力气。老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不待时的紧迫任务。
我校非常重视老师师德建设工作，始终把政治思想放在各项工作的首位。因为只有这样，老师的职业道德水平才会提高，学校的教化教学才会深化。本学期来，为进一步提升老师队伍的内涵，树立新形式下老师队伍的良好形象，建设一支业务精湛、师德高尚、素养优良的老师队伍，我校在师德师风建设方面做了一些探究，详细工作有以下几个方面：










一、领导重视制度保障
学校成立师德工作领导小组，由校长担当组长，并负责详细工作。依据上级要求和学校实际状况，我们制定了《策武中心学校师德师风工作安排》，将师德与量化挂钩。
二、活动开展1、组织学习
做到安排落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校拟订“师德学习安排”，每次学习内容都落实到详细人头。由主讲人依据安排去打算内容，拟订主讲提纲，一般由校长担当。本学年组织老师学习了《新中小学老师职业道德规范》《老师法》《未成年人爱护法》等，并联系实际进行宣讲，把老师的政治思想教化，师德师风建设与深化素养教化、民族兴衰的高度来相识、来探讨。
2、开展丰富多采的活动，强化师德师风教化
活动是很好的育人途径。通过活动前的宣扬发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。11月，我校又进行了“学法、懂法、遵守法律”的宣扬活动。12月份组织了全体老师撰写了“怎样做一名师德优秀的老师”为主题的师德论文，只有坚持不懈的组织老师学习、活动，师德师风建设才会有保障。
3、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过老师的行为表现出来。
通过学习和活动的开展，制度的约束，我校老师在师德师风上有了进展。为了巩固这一成果，刚好发觉问题，真正地、全面地了解老师的教学行为，学校开了家长会，还拟定了《学生家长问卷调查》，问卷的内容广，有有老师上课、批改作业、酷爱学生，为人师表方面、课业负担等等，学生家长全部参与评价。通过此项调查，全体老师深深感到：自己在教书育人的过程中必需时时、到处为人师表，树立良好的职业道德形象。










由于学校重视了师德师风建设，老师队伍整体风貌是主动向上的，进取精神很强。老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，涌现出很多动人的事迹。如：我校的张凤娟老