应该怎么做
活动目的：
1。 通过游戏，进一步理解有关生活中的安全行为。
2。 增强自我保护意识。
活动准备：
1. 老师自摄一段不安全行为教育的录像带。
2。 有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片假设干幅。
应该怎么做
活动目的：
1。 通过游戏，进一步理解有关生活中的安全行为。
2。 增强自我保护意识。
活动准备：
1. 老师自摄一段不安全行为教育的录像带。
2。 有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片假设干幅。
3. 每人一块泡沫板坐垫、鼓一只.
活动过程：
1. 情境导入：
播放一段有关幼儿在家或户外发生不安全行为的真实生活情景的录像
--“在录像中，你看到发生了什么事情？”
2。 “击鼓传花游戏”：
方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐垫下。听到击鼓声开场传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以一起参和讨论，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。
（精品文档请下载）
老师就图片内容设问，引发幼儿讨论：
“听到敲门声该不该开门？为什么?应该怎么做？”
“能不能随手从窗户往下扔垃圾或物品？为什么？应该怎么做?”
“能不能站在窗台或阳台上?为什么？”
“能不能随意开煤气？为什么？”
“能不能随意碰电插座？会有什么危险?"
“能不能随意吃药品？会造成什么后果?应该怎么做？"
“上下楼梯应该怎么走”
活动反思：
到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多
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