祖国啊，我亲爱的祖国.doc

烟墩镇中心初中教学设计
备课人
赵云
学科
语文
备课
时间
2021—2-21
课时
1
课题
祖国啊，我亲爱的祖国
教学
目的
知识和技能
1．把握诗中蕴涵和象征的社会内容。
2．感受诗中的思维灵感和语
烟墩镇中心初中教学设计
备课人
赵云
学科
语文
备课
时间
2021—2-21
课时
1
课题
祖国啊，我亲爱的祖国
教学
目的
知识和技能
1．把握诗中蕴涵和象征的社会内容。
2．感受诗中的思维灵感和语言美趣.
过程和方法
认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。
情感态度
和价值观
理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。
教学
重点
1．理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。
2．把握诗中蕴涵和象征的社会内容.
3．感受诗中的思维灵感和语言美趣。
教学
难点
认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。
教具
媒体设计 :1．制作多媒体课件,重点在诗的意象理解上作一点适当的画面，把诗意转换为画意。 2．运用文学讲座法，最好事先设计好提纲及考虑题,制作成待用软盘,以便在媒体上展示。 3．根据诗的内容选择适当的音乐，制作配乐朗读录音带。
教法
学法
1．诵读感悟——铺设跳板——联想想象——理性升华。
2．研究评析欣赏法。
3．当代诗艺欣赏讲座法。
教 学 过 程
一、导语设计
　　同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌，困为它的凝练、它的隽永、它的神韵，是多少年沉淀的精华；但，、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上,吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法,感受着新时代的清新气息，创作了一大批新时代的华章,装点了中国和世界诗坛的盛装。欣赏这些诗，我们会得到另一种美的熏陶,另一种情的感染，，我们就一起来学习欣赏一组当代探究诗歌。
　　(讲解:设计这个导语，目的有两个。一是巧妙地把古代诗歌和现当代诗歌联络起来,明确它们之间的借鉴和开展的关系，引起对新诗的阅读兴趣；二是以尽量优美的语言感染学生，引发学生对美的渴望，激发起强烈的学习欲望，奠定顺利进展教学的根底.）
　　二、解题
　　《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，以其惨重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情,从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。
　　三、研习课文
　　1．整体把握，理清思路
　　①老师范读（配乐)
　　(讲解：先把学生带进诗的气氛，初感诗的美味，为进一步学习欣赏奠定根底。)
　　②学生自由诵读.
　　（讲解：趁着学生才有的感受尚在,让学生直接再次感受，这是文学欣赏的必要步骤，防止抛开刚营设好的气氛而由老师大讲特讲的弊病。）
　　③学生单独朗读，师生评价。
　　（讲解：在这个步骤中紧扣对诗歌内容的理解，落实字词教学,引出下一个教学环节.)
　　
④,然后老师和学生一起总结：这首诗“运用平凡而富有特征的意象，从不同角度提醒了我和祖国的血肉联络”。诗人