七年级生物期中考试总结.docx

七年级生物期中考试总结
七年级生物期中考试总结
七年级生物期中考试总结
半学期一转瞬已经过去了，惊慌的期中考试也落下了帷幕，回顾自己这两个多月的工作，有付出的心酸，也有收获的喜悦。“一









七年级生物期中考试总结
七年级生物期中考试总结
七年级生物期中考试总结
半学期一转瞬已经过去了，惊慌的期中考试也落下了帷幕，回顾自己这两个多月的工作，有付出的心酸，也有收获的喜悦。“一分耕耘一分收获”，这句话是第一次月考后我告知我的学生的，现在我想用它来激励自己。第一次月考生物成果还比较志向，但这次期中考试生物成果很不志向。所以，我先做自我指责，是我没有充分发挥好自己的主导作用，因此感觉压力很大，痛定思痛，我们要变压力为动力有进步的同时，更须要保持冷静，分析优劣，争取再接再厉。下面针对此次期中考试，我做了以下分析。总结和反思自己的教学上的不足有：
，而让学生练习的少。虽然有时候想让学生多动手，也想把课堂还给学生，但有时由于学生基础差，为了赶进度，或者本节课支配内容太多等等缘由，导致课堂的整体效率不太好。
，学生的行为习惯和学习习惯都有待提高。课堂总是有一些学生打哈欠、开小差、说话，课下作业不能刚好完成，而我却没有对他们进行肃穆处理。。由于每周我都有许多琐事，每堂课后很少对本节课进行总结和反思，这样就大大降低了教学效率和学生的学习效率，导致一些练习题反复讲了好多遍，还是有学生做错，我想这也可能跟没有提高学生的自主学习实力有关。










，初一的学生大部分还没有摆脱小学学硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，对学问的驾驭不坚固，学生对较活的题应变实力较差（例如，选择题的第11和37题，两题均涉及比照试验，学问换了一种问法，许多同学就不会了），许多同学不会将学到的学问应用到实际不会对问题进行分析。
这样仔细的总结一遍，发觉自己是有那么多的地方须要改进，不过亡羊补牢，为时不晚，针对以上的不足，我提出如下改进方法：
，加强教研，不断提高教化教学水平，用新课程理念统领课堂。多留给学生一些思索、探讨、发言的时间，让生物课变得更活跃一些。
，对于屡教不改者要通过课下耐性劝解、沟通，来提高他们的相识觉悟和纪律性。仔细批改作业，对于不交作业的同学，以及不仔细写作业的同学，要实行肯定的措施。
，都仔细思索反思一下本节课胜利的地方在哪，不足之处在哪。多邀请其他老师来听自己的课，以及多去听听别人的课，吸取其他老师的