写好作文的技巧.doc

写好作文的技巧
一、作文的开头
开头遵循的原那么：
1．、中心思想严密相联,为突出中心效劳。
2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。
开头常见的缺点:
1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈出；再用“细雨”、“海浪"、“云彩”、“渔帆”、“海滩”
作陪衬物，编织了一幅美丽的海上日出图，楚楚动人，得了总分值.（精品文档请下载）
创造想象，是一种不根据现成的描绘，,科学的梦想和学生对将来的理想等，。例如,鲁迅先生塑造的阿Q形象，是创造想象，而读者阅读了《阿Q正传》后,头脑中呈现出阿Q形象，那么是再造想象了。1986年上海高考作文题《二000回母校》,就要求对十四年后的母校变化展开合理的想象，反映出对时间跨度和国家奋斗目的的正确理解，科学的远见和辩证观点确实立，这就是创造性的想象作文。（精品文档请下载）
高考设计再造性的或创造性的想象作文的命题，目的是测试两方面的才能——想象才能和描绘画面（或情景）的才能。测试想象力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。评估合理性又着重在老先生所写的是否符合所规定的条件，有无悖反常理的地方；其次是对内容的评价,如是否有某种情调，含有某种理性的考虑。以1991年高考试题来说，“主体‘圆’和”和“陪衬物”等就是限制条件,两者是否能联络在一起，就得看是否符合客观条件，,有无带给读者什么理性的考虑是更高层次的要求了。上述广西某考生的《红日》，其中写到“海面上粼粼的微波像一幅会飘动的红缎面，使人感到红日无穷的魅力”，这也算有了高昂的情调和给人以理性的启迪。独创性又称新颖性，这就是常说的构思的
”别出心裁“.独创性要和合理性放在一起来考虑，一种极其荒唐的或有悖规定的构思，即使是首次面世,也不能称之为独创性。（精品文档请下载）
培养想象力的方法很多，如续写未完成的故事情凶,改变作品的主人公而重编故事（如1979年高考文题）的改写、扩写，提供一个抽象图形而加以某种情境这中将怎样怎样（如《〈借书规那么>施行以后》、《假设我是……》)，或植根于现实,展示生活的愿望，指向将来的创造想像(如结合国曾举办的“外空探究"“空间活动将如何改变我时注意抓住课本中能触发自己想象的诱导物，进展适当的点拨,使读和写严密地结合起来，也是培养自己想象力的重要途径。（精品文档请下载）
二、联想
这是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程。，因为由此事联想到彼事，可以丰富材料;由进步的联想到落后的，可以加深思索；由表层的联想到内在本质的，可以深化理念；由可见的联想到不可见的，，不知写什么。其实,他们只是不擅长运用自己已有的生活积累。叶圣陶曾说，“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积累”.运用学生积累，靠的就是联想。种种联想的迁发、扩散、引伸，常常还是防止选材枯燥和老化、开掘不深、，联想还有助于学生提炼和深化主题,有助于运用托物言志、比喻论证和类比论证、借景抒情等构思和表达技巧。中学生作文才能的进步，在很大程度上要依靠联想才能的进步。
（精品文档请下载）
由于事物间存在着各种不同的联络,联想也有不同的方式和类型。常见的有如下几种：
(一）。如由青年工人韩志雄利用工余的“少睡一会儿，少玩一会儿，少聊一会和”的“三少"时间，钻研技术，终技术革新能手，联想到三国时期随兄经商的董遇，利用“冬者岁之余，夜者日这余,阴雨者时之余”的“三余"时间读书终成学问家；想到欧阳修利用“马上"、“忱上”、“厕上”的“三上”时间进展艺术构思,终成北宋诗文革新运动的领袖。（精品文档请下载）
、由远及近、由古到今或由今到古和详细和抽象互换等。（精品文档请下载）
（二)相似联想。指两种不同的事物，因在某一点上有所相似而展开的联想。相似而不同质是其特点。《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁一席谈,悟出了养生之道。这“养生"和“解牛”本是风马牛不相及的，但梁惠王却明白了，这就是相似联想。高考作文考题,《毁相通容易种树难》要联想类比到
“毁掉人才容易创业难".《树木。森林。气候》要联想类比到个体和整体之间的关系,是量变的过程；而大片森林又导致气候的改变,这条件和结果的关系，是量变引起质变的过程。对待这样的考题，没有由表及里的、上此及彼的联想类比，全面