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动物的脸
李仁付
一、教学目的
1、显性内容和目的应知：理解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活,认识动物画表现的特殊效果。
应会：能用各种画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进展创作；能较纯熟地掌握用笔方法，控制墨色;能将动物的脸
李仁付
一、教学目的
1、显性内容和目的应知：理解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活,认识动物画表现的特殊效果。
应会：能用各种画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进展创作；能较纯熟地掌握用笔方法，控制墨色;能将动物的脸进展夸大、再现；可以自主探究绘画创作.（精品文档请下载）
2、隐性内容和目的通过自主学习，培养学生自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。培养学生形成和动物、人和自然和谐，平等开展的意识。（精品文档请下载）
二、教学重点
通过欣赏画家的作品,理解国画等艺术表现的方法及魅力。学惯用各种形式大胆地对动物的脸部进展表现.
三、教学难点：
在创作中如何抓住动物脸部特征和对绘画方法的探究。
四、教学设计
（一）、导入
1、师：同学们,今天我们来进展一个考验,比一比大家的观察力，欣赏一段短片。（课件：迅速的出示各种不同种类的动物的脸）（精品文档请下载）
2、师：同学们，你们记住短片里都有什么了吗？让我们再来比比快速动手才能，请你选择刚刚短片里给你印象最深的一种动物，在两分钟内把这种动物的脸画出来（画完后要将作品展示在实物投影仪上)。我们共同来检验“眼疾手快"的比赛结果，看那组同学在两分钟内表达的动物多、样子形象.（精品文档请下载）
学生作画
3、学生将作品贴在小组栏中，并选择几张展示在实物投影仪中讲评。
1）比较哪组的作品动物种类多、样子形象
2）再比较为什么同样的动物，有的象有的不象?（课件—-出示所有图片对照）
学生总结：抓住动物脸部特征的同学表达的形象
4、我们用线条表达了动物的脸，其实在美术中有很多的表现方式，今天来学惯用画的方式表达的——动物的脸
出示课题—-《动物的脸》
二、新授
1、师:老师给大家带来一些用中国画表达的动物，看看这些作品里是如何表达的形形色色的动物的脸，同时你要考虑：中国画作品在笔墨有什么特点？（精品文档请下载）
(课件:画家表达的各种国画作品其中有黄永玉的猫头鹰）
生： 国画作品表达的墨色变化多
能表达出以前学过的用墨（焦、浓、重、淡、清）的方法
2、同学们来欣赏一下这张《猫头鹰》，这是我国著名画家黄永玉的作品 (考虑）
1）这只猫头鹰表达得怎么样？ ——生：夸大、形象2）、猫头鹰脸上的哪部分最突出、最能表达猫头鹰的特点？——生：眼睛、眉毛（精品文档请下载）
师：看来画家之所以画的作品形象、生动，很重要的一点是他们可以抓住动物的特征。
3、师：下面老师也要来画一种动物，请你仔细观察，看看老师是怎样来表达动物的脸的。
——老师作画（边画边讲，讲动物特征和绘画技法),屏幕显示动物图片，学生说出特征，老师绘画表现。
课件——作品欣赏
4、师:欣赏完了优秀的作品，我们也知道了绘画方法和动物特征是有着亲密的关系的，只有根据动物的特征去选择适宜的方法来表达，我们的作品才会更形象。你想画什么？准备抓住它的什么特点？（精品文档请下载）
三、学生作业：
请你结合你最想表达的那种动物的面部特征，创作