大班绘本《鲸鱼》.doc

大班绘本：《鲸鱼》
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大班绘本《鲸鱼》
活动目标：
能认真观察图片，大胆想象、讲述人们抓鲸鱼前后的心理和语言，感受绘本的趣味性。
在
大班绘本：《鲸鱼》
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大班绘本《鲸鱼》
活动目标：
能认真观察图片，大胆想象、讲述人们抓鲸鱼前后的心理和语言，感受绘本的趣味性。
在听听、说说、赛赛中知道渔夫们没有找到鲸鱼的原因，懂得做事要先思考、再行动。
活动准备：、万花筒、活动书等。活动过程：
一、谈话导入
（出示封面）师：今天老师带来一张图片，仔细观察，你看到了什么？
幼儿讲述观察到的封面图片。
师：拿着各种工具的人他们可能去捕什么鱼？这些鱼生活在小河、 湖泊，我们来看看人们到底要去抓什么？你觉
得他们能抓到鲸鱼吗？
。
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二、欣赏绘本
教师讲述 1—9 页。
1）师讲述：一只候鸟慢慢飞过来 谁知道鲸鱼是什么？
（2）谈话：你知道鲸鱼是什么 ? （3）师继续讲述：不过有一位老先
生知道
4）老先生拿来书，人们看到鲸鱼后，他们是怎样的表情？人们非常害怕，他们议论纷纷，你觉得他们在议论什
么？（好可怕，好凶恶的脸，会不会吃我们，还会喷水 ）在这些人里，可
能也有一些大胆的人，你觉得他们会说什么？
（5）幼儿猜测讲述。
6）师小结：当人们看到从来没有看到过的鲸鱼，有的说：好可怕、好凶
恶 也有一些大胆的人，他们说既然是可以吃的鱼，当然要抓了，我们是渔夫啊！老先生说：鲸鱼不是鱼，它是哺乳动物 可是老先生的话，谁也没有听进去，因为他们已经跑走了，他们去
。
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干什么了呢？是去抓鲸鱼了还是被吓跑了？
幼儿观察 10—11 页。重点
1）师：渔夫们去干什么？你怎么知道的？他们是怎样来到码头、来到渔船上的？
（2）幼儿观察、讲述。
3）师：渔夫们急急忙忙地来到码头，他们争先恐后地跳上自己的渔船，这时码头一片混乱。你觉得他们在说些什么，想些什么？
4）幼儿观察、同伴讨论、自由回
答。
5）师小结： “抓鲸鱼去！ ”、 “怎么可以让你抢先 ”、 “我一定要先抓到鲸鱼”“不管怎样鲸鱼是可以吃的 ”，大家都非常有信心抓住鲸鱼，是不是？
教师讲述 12—— 21
1）师讲述：大家开始寻找鲸鱼了，可是找了很久很久
（2）师问：鲸鱼抓到了吗？他们是怎样寻找鲸鱼的？第一次他们是？
。
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3）幼儿回答，教师出示图谱。（到处找、跳进水里、轮流看守）
4）师小结：大家辛辛苦苦找了很久很久，这边找那边找、小岛找、湖湾里找，跳进水里找，轮流看着着找日夜找还是没有找到鲸鱼。日子一天一天过去了，这时候，人们又会想些什么？说
些什么呢？
幼儿观察 22—— 23
1）师：这时候，人们又在想些什么？说些什么呢？
（2）幼儿自由回答。