大班美术教案及教学反思《毛绒玩具》.doc

大班美术及教学反思《毛绒玩具》
活动目标：
1、会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式 &#x20XX
年;&#x20XX 年;写生，学习正面写生画。
2、通过观察、比较等了解
大班美术及教学反思《毛绒玩具》
活动目标：
1、会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式 &#x20XX
年;&#x20XX 年;写生，学习正面写生画。
2、通过观察、比较等了解画正面写生画的步骤与细节部分的表现 .，
尝试用各种线条、形状画背景，丰富画面。
活动准备：
绒毛玩具若干 ;各色毛巾、床单若干 ;笔、纸等。
活动重难点：
通过观察比较学习正面写生画的方法与细节的表现。
活动过程：
(一 )出示毛绒玩具，引导幼儿观察外形特征。
师：老师带来了许多的毛绒玩具，喜欢吗 ?我们来给它画个像，好不
好?怎么画呢 ?(幼儿回答 )
小结：先画外轮廓再画细节。
(二 )出示图片，欣赏写生作品，通过观察并讨论其特征，学习正面写
生画，引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。
1、教师出示写生作品、引导幼儿进行观察、比较，了解什么是写生
画。
提问：这幅画画的是谁呀 ?你是怎么知道的 ? ;来源 ;屈 .老师教案网 ;小
结：像这样，把我们看见的东西真实的画出来叫写生画。 (引导幼儿通过
观察、比较发现毛绒玩具的细节部分 )
2、幼儿尝试画出 “毛的不同 ”。
师：小熊的毛有所不同，该怎么画呢 ? (幼儿尝试、教师范画，引导幼
儿学习表现玩具的细节部分。 )
(三 )介绍创作要求，幼儿创作，教师指导。
1、幼儿自由选择一个绒毛玩具进行写生画。
师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一
看有没有与别的动物不同的地方。
2、引导幼儿添画背景。
师：毛绒玩具可喜欢坐沙发了，老