难忘的泼水节.doc

难忘的泼水节
　　学习目的：
　　1、会认12个生字，会写12个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
　　3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受
难忘的泼水节
　　学习目的：
　　1、会认12个生字，会写12个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
　　3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受
　　重点难点：
　　重点：理解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
　　难点：体会周总理和傣族人民的深沉感情。
　　学习方法：自主探究识字、朗读感悟
　　教学准备：课件
　　课时安排：2课时
　　导学案:
　　一、课件激趣
　　(课件出示傣族的风土人情及泼水节活动场面)
　　师：谁知道这是哪个民族的活动？他们在干什么?(傣族、泼水节）简介傣族泼水节的风俗.
　　2、师:云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个浩大节日，这一天,傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节"。(板书)
　　3、在“泼水节"前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法？
　　二、合作探究
　　（一）自主学习
　　1、按自学四步骤学习课文。
　　2、检查自学情况。
　　①课件出示生字，我会认和我会读，小老师领读。
　　②指名分段读课文，正音。
　　(二）细读课文，体会感悟。
　　。
　　①说说你读懂了什么?
　　理解“火红火红"“一年一度”。
　　②告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次浩大的节日——泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬(傣历的六、七月份），历时三、，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓,跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。
　　③播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。
　　④带着喜悦读一读这一段话.
　　2。指名读第二自然段。
　　①傣族人民为什么特别快乐？
　　用“因为……所以……"说一说原因。
　　②今年是指 。
　　3。默读课文第三自然段,画出傣族人民欢送周总理的词语.
　　①“傣族人民是怎样欢送周总理"的?重点抓住人们动作的词语体会：