活动名称《动物园》
执教老师:林娟
班级:小班
活动目的:
通过模拟动物走路进展角色扮演游戏。
熟悉歌曲,按角色分配乐器并演奏。
活动准备:
手鼓、三角铁、响板、响棒。
兔子、黑熊、鸭子、小鸟等图片。
音乐;歌曲《动物园》
活动名称《动物园》
执教老师:林娟
班级:小班
活动目的:
通过模拟动物走路进展角色扮演游戏。
熟悉歌曲,按角色分配乐器并演奏。
活动准备:
手鼓、三角铁、响板、响棒。
兔子、黑熊、鸭子、小鸟等图片。
音乐;歌曲《动物园》、《鞋匠舞》.
活动过程:
师幼用各种节奏问好。
肢体律动。
老师今天看到你们,心里可快乐了!所以来了音符宝宝,想不想和它们做游戏?听,谁来了,老师拍手,幼儿分别说出音符宝宝的名称(ta、titi、tang)。
放音乐《鞋匠舞》,幼儿做身体律动。
出示盒子,引出活动。
T:你们的表现真得太棒了,为了褒扬你们,我给你们带来了一份小小的礼物,是什么呢?
T:看哦,这是一个神气的盒子,跟小朋友以前看过的盒子不一样哦,因为盒子里藏着好听的声音和咱们的好朋友,想见见吗?我们把他们请出来,嘘,别出声哦!芝麻开门快点开,咦,怎么没反响啊?你们一起帮帮我,芝麻开门快点开(音乐)。
播放音乐,并模拟小动物走路。
T:刚刚盒子里出现了那些小动物呢(兔子、鸭子、黑熊、小鸟)
T:(动物口吻我在这呢,大家好!)
T:四位小动物出来了,我们拍手欢送!
T:它们是怎样走路的呢?谁愿意来学一学?老师敲乐器,清唱歌曲,请小动物出来走一走(很好,小兔回家咯,小熊回家咯、小鸭子回家咯、小鸟回家咯)。
分发乐器及演奏。
看,你们玩得这么开心,乐器宝宝也想和你们做朋友呢(出示乐器,说知名称)
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