榕江县瑞里小学校园文化建设发展规划.doc

榕江县瑞里小学校园文化建设发展规划
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设地方课程和校本课程都流于形式，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。抓好学生日常行为规范教育和法制教育。建立健全学生综合素质评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展先进班级及优秀队员等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法制教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生监督岗，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
2、物质文化建设
（1）、按照“全方位、高标准、创新性、独特性”的目的要求，对校园建筑设施、植物及
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人文景观进行整体规划设计，大到主体建筑，小到角角落落、一草一木，做到全面规划设计、精心斟酌取舍，使其更加科学、合理，能够很好的外显学校的理念体系。彻底整治校容校貌。加强校园文化设施建设，更新宣传窗、黑板报、图书室等思想文化阵地；悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品等，让学生随时随地都能受到教育熏陶，更好地实现学校“处处皆育人”的文化建设目标。
（2）、加强学校物质环境建设：功能区，功能设施主题教育功能明晰，整体特色明显。装饰风格与色彩和谐统一，清新洁净，反映出学校独特的文化品位和审美情趣。最大限度地利用空间进行绿化，植物品种合理配置，花园景点设置适当，管理规范。
（3）、校园整体规划：结合学校实际，对现有教学楼、学生宿舍楼、食堂和厕所、体育设施等，进行整体再包装，做到科学规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能，统一建筑装饰风格，突出学校特色和文化底蕴。校门、学生活动场所、更新国旗护栏等设施的设置使其更加实用、美观、和谐、统一。按照从形式到内容体现整体美感的要求，设计清晰醒目、各具特色、风格统一、相映成趣的功能楼标识。
（4）、校园绿化美化：最大限度地利用校园空间进行绿化，充分考虑花木品种的层次差异和花季差异，进行合理搭配，形成疏密相宜、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的校园绿色景观。根据学校实际，培植适当面积的草坪，栽培优良品种花草。
（5）、校园环境净化：保持校园整洁，没有卫生死角。引导师生养成“每天一小扫，每周一大扫，环境天天净，清洁时时保”的良好卫生行为习惯。
（6）完善学校的校园广播。上下课改铃声为轻音乐，小喇叭进各教室，课午间还可听轻音乐、歌曲，给学校管理带来方便，给师生带来身心享受。
（7）抓好学校网站建设，实现教育信息共享，加快学校办学信息化进程。
  3、制度文化建设
（1）、学校各项管理制度全面、规范，形成完善的管理制度体系。
（2）、把制度文化建设成为全校师生共同遵守的行为准则。
制度文化是校园文化的内在机制，主要包括学校的传统、仪式和规章制度，是维护学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障体系。
按照“全面、规范、科学、可行”的要求，建立健全学校管理制度系统，修订完善学校德育、教学、科研、后勤、安全等系列管理制度，全体教职工的绩效工资评价方案（细则）和其它各种奖惩制度，加强依法治校，不断增强师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约