《比尾巴》教学反思
本课是看图学词学句，我利用课前搜集的教学课件，在教学中有选择的使用，收到了比较好的效果。让学生看录像，“长”、“短”两词。理解“弯"一词时，让学生看录像后用手比划了一下。为理解《比尾巴》教学反思
本课是看图学词学句，我利用课前搜集的教学课件，在教学中有选择的使用，收到了比较好的效果。让学生看录像，“长”、“短”两词。理解“弯"一词时，让学生看录像后用手比划了一下。为理解“扁”一词，我让学生比较两个盒子,再看录像，观察鸭子的扁尾巴,，不但帮助学生理解了“长”、“短”、“好似一把伞"之后，又让学生观察“牛、羊”的尾巴;观察燕子的尾巴,用“好似"造句；观察孔雀的尾巴，用”有的……有……还有的……”句式造句。这样既理解了词句，又掌握了句式，培养了说话才能。总之，教学中，只要能遵循学生的心理特点和认识规律,形象直观，训练扎实,效裹还是比较显著的。
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