高三化学教学设计模板.doc

2021-2021年度高三化学教学设计(shèjì)模板
　　一、反思第一学期高考备考情况
〔一〕经过第一轮的复习，总结学生对常识把握存在的问题。
1、常识根底根柢亏弱，各常识点把握不透辟。
2、第一轮复习进度太慢，很是被动，所以让2021-2021年度高三化学教学设计(shèjì)模板
　　一、反思第一学期高考备考情况
〔一〕经过第一轮的复习，总结学生对常识把握存在的问题。
1、常识根底根柢亏弱，各常识点把握不透辟。
2、第一轮复习进度太慢，很是被动，所以让学生操练的时辰很少，每周不能保证一次大年夜操练，只保证一节课的小操练，功效每次大年夜考中学生做题的速度太慢，包含优异学生都不能无缺地做完一份试卷。
3、学生对常识的遗忘太快，复习到的常识点做题就驾轻就熟，但隔一段时辰再做响应的题目问题，学生又会感应陌生。
〔二〕理解考试中学生非智力成分失落分的情况
1、书面表达不标准，不够端方
2、粗心大年夜意，读错题(常把分子式看成是机关式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等)
3、考试心理里惶恐、害怕
4、时辰紧迫，抄写谜底犯错
二、确立尖子生的培育名单
高三(3)班：二本以上培育对象：刘宏、姚克运
三本以上培育(péiyù)对象：马孝健、陈先锋、程海东、顾品峰、吴飞、徐乃威
高三(4)班：二本培育对象：刘松、张长亮
三本培育对象：马树奎、夏娟、华红红、曹友清、吴刚、赵松
成立学生档案，进展成就跟踪，按时定点培优，争夺周全成功。
三、最后三个多月的工作思路〔百日冲刺〕二轮复习
(一)加强进修、研究、落实考纲
进修：一是进修2021-2021年考试纲要、二是进修课程标准、三是进修专家的教学建议。
研究：研究新课程理念下的命题思惟、命题的趋势，研究考纲的常识、才能要求，研究2021-2021考纲的改变，研究题型例如。同时还要研究2021年各地高考题，把握命题的趋势和标的目标。
落实：对考试纲要，除了备课组教师要学透参透外，还要将所学心得落实，一要落实到课堂上，二要落实到习题的精选上，二要落实到学生的进修行为上，在教学中要指导并指导学生有针对性地进修考试纲要，题型例如要逐条过关。
〔二〕树立强化主干、凸起(tū qǐ)重点、关注热点、专攻簿弱的复习思路
假设说第一轮复习注重常识搜集化，在常识的广度上做文章;二轮复习那么要对首要的概念和规律做到深层次的理解，在主干、重点和热点常识的深度上下功夫。要注重重点常识的整合，凸起新课改的学科特点。
对首要常识点要专题复习，重点测练、变式操练;对多个首要常识点，要精编一个典型例题，进展表达根底与才能的整合，同时也表达新高考下的命题思惟，使学生加强了整合多个首要常识点的进修研究。
〔三〕精编习题，用教师的时辰促成学生复习的高效率
二轮专题复习课中的题，专题检测题，化学综合操练、理综试题，形成了练的四条线，各条均有各条的功能。
偏题、怪题、劣质题、陈旧的传统题，不仅不能知足学生应对新高考的需要，反而会误导学生，华侈学生有限的复习工夫。如斯还不如不出、不练。应对高考莫陷入垃圾题阵，命题成了我们最困难的任务。但愿备课组内各位教师舍得用时辰，多方查资料，提早着手选编，且编后必然要做一遍，以消弭其中的不如意。只有这样，才能用教师的时辰