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小学教研工作计划
小学教研工作安排 本文简介：
一、指导思想　　以党的十八大精神为指引，以xx镇创建广东省教化强镇为契机，师走专业化发展之路，走科研兴教之路，把学校建设成学习的乐园。　　5、加大培训老师的力度，通过各种形式的培训，特殊是业务骨干和老老师的 传、扶、帮、带 ，使一批青年老师快速提升业务水平，学校组织各种的教学技能竞赛，为老师们的专业化成长供应平台。　　三、详细措施　　1、进一步规范教化教学管理工作。把提高教学质量作为学校工作的动身点和落脚点，全部工作听从和服务于提高教化质量这一中心，坚持 向管理要质量 的思想，切实加强学校常规管理，中心小学领导和业务组、教研组要深化一线集中精力抓管理，抓教学，每星期抽出2-3个上午到各小学进行推门听课和调研、督导。各校点负责人要深化探讨分析本校的教化教学工作；进一步加强学校后勤管理,主动创建有利条件，为一线教学工作顺当开展供应保障。学期内，业务组人员听课不得少于30节，各校负责人、级科长听课不得少于15节，中心校、万洞、新乐老师不得少于10节，村小老师不得少于5节。　　（1）抓好教学五环节　　备课：推行集体备课，激励电子备课，强调二次备课。平常要有一周以上贮备课。普查、抽查与复查结合：开学初、期中、期末普查；月测后对成果落后的班科老师教案进行重点复查；推门听课后抽查老师教案。教案综合评定列入老师平常月期末绩效考核评定。　　上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思。　　作业：课堂作业、家庭作业要适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。各班科自行组织学生优秀作业展览，阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评比出 每周之星 ，进行公榜表扬和展示其作品。　　辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。　　检测：每月进行一次调研检测，由全镇老师交叉监考，流水评卷。对检测结果进行刚好分析，总结得失，刚好调整下一步的教化教学策略。　　（2）建立老师专业化成长档案，对老师学期内的一切教学、教研活动进行有效地监控。　　2、层级抓过关，突破质量提高的关键环节。学校领导带头，要把主要精力放在抓教化教学工作上，各校点要进一步加强各学科的教学探讨和管理，遵循 先学后教，教为主导，学为主体，练为主线 的课堂教学原则，重视教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、老师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行有效管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。同时，注意培育学生学习的爱好，以各学科各具特色的活动促进学生学习的爱好。　　5）依据上级 改课堂 要尝试新的课堂教学模式的要求，各学科主动协商、探讨，在10月前初步定出符合学校实际、具探讨性、可操作性的课堂教学模式，并上报教研室。　　4、创设条件，供应平台，激励和支持广阔老师参与成人自考、函授等进修学习和完成上级规定的接着